本文目录：

• 1、田径短跑起跑的正确姿势包括
• 2、200米、400米、800米起跑线在哪里?
• 3、田径100米与400米同样是短跑但是它们的区别在哪里?
• 4、确定起跑线课件PPT

1、田径短跑起跑的正确姿势包括

1、起跑姿势分为蹲踞式和站立式。蹲踞式起跑要求运动员屈体，双手撑地，双脚依次踏上起跑器，有力腿前置，两脚间隔一脚或一脚半，后腿跪地。前脚跟与地面成约45度，后脚跟约65度。听到“预备”口令，运动员抬臀，臀部高于两肩，重心前移。听到枪声，迅速出发，但不可抢跑，否则可能导致被取消比赛资格。

2、起跑分为蹲踞式和站立式，蹲踞式起跑的姿势总结为屈体、撑地、双脚依次蹬在起跑器上，站立式总结为两腿屈膝，上身微前倾，重心前移！蹲踞式起跑：一般适用于专业运动员或短跑比赛，有条件的需要起跑器来辅助。

3、短跑起跑有站立式起跑半蹲式起跑和蹲踞式起跑。站立式适用长跑，蹲踞式适用于短跑。站立式起跑，田径运动径赛起跑方式之一。适用于中长跑、初学者及少年儿童。

4、以下是一些常见田径项目的动作要领：-100米短跑：起跑时，双手放在起跑线上，身体重心向前倾斜，膝盖弯曲，脚尖着地；起跑后，双手向前摆动，身体向前倾斜，膝盖弯曲，脚尖着地。-跳远：起跳时，双手向上挥动，身体向前倾斜；起跳后，双手向下挥动。

5、方法：采用最高速度时的单腿支撑姿势。左脚用脚掌支撑，膝关节弯曲约90°，左手在肩部高度，右手在臀部高度，右腿高抬，右脚踝靠近臀部。前倾快频跑 方法：练习者双脚并拢站立，前倾身体至失去平衡，而后以最快速度和频率加速。

6、正式田径比赛中短距离跑采用的是蹲踞式起跑姿势。蹲踞式起跑是一种科学且高效的起跑方式，特别适用于短距离冲刺比赛，如100米、200米等。这种起跑姿势能够最大限度地利用运动员的爆发力，使他们在比赛开始时就能迅速加速。

2、200米、400米、800米起跑线在哪里?

1、不同之处只是起跑位置：200米的起跑位置在第三曲直分界线处（即第二个弯道），400米、800米的起跑位置在第一曲直分界线处（即第一个弯道，也是终点线后）；200米、400米及800米的起跑都是在弯道起跑的。100米是在直道上起跑的。见附图所示。本来我剪了三个土截面图的，只可惜这里只能插入一张图。

2、米赛跑的起跑线设置在各自的跑道内，运动员需等到过了可以串道的分离线后才能离开自己的跑道。在标准400米田径场进行的800米赛跑是部分分道跑，位于第2道及以后的运动员可以在跑完第一个弯道后，通过抢道线切入第1道。

3、米赛跑，起跑是在自己的跑道里，直到运动员通过标志可以串道的分离线才能离开自己的跑道。如果是标准的400米田径场，800米赛跑是部分分道跑，运动员（第2道以上）可以跑完第一弯道后通过抢道线切入第1道。

4、米赛跑的起点位于选手所在跑道的起跑线，运动员需在跑道内起跑，直至通过可以切入其他跑道的分离线为止。若是在标准的400米田径场上进行，此赛跑为部分分道跑，位于第2道及之后的运动员可在跑完第一个弯道后，通过抢道线切入第1道。

3、田径100米与400米同样是短跑但是它们的区别在哪里?

区别有很多：1，100米全部在直道上完成，不需要弯道跑技术；400米要过两次弯道，需要弯道跑技术，尤其是第一道对弯道跑的技术要求很高。

米和400米虽说同样是短跑，它们有联系，但是它们也有内在的区别。 首先，它们之间的路程长短不同，相差300米。 其次，100米和400米的运作爆发力也是不同的。

脚的着地应用全脚掌着地，屈膝缓冲过渡到前脚掌蹬地。上体正直放松，两臂自然有力的摆动。100米 注意2点：1 启动要快，压枪跑。2到终点的时候不减速，冲出去10米再停。跑步的时候脚尖用力，脚后跟可以不着地。

第二个弯道入弯加快步频，弯道过半后全速奔跑到冲刺，你可以尝试一下，不一定适合你，但希望对你有帮助。关于如何训练400米和50米的方法，我在网上给你找了点资料， 400米这个项目是一项“长距离”的短跑项目，是一项无氧占大比例，有氧占小比例的混氧型的短跑项目。

力量、柔韧、小肌肉群力量好多，至于怎么练请看在国内外大型的田径运动比赛中，必定设有短跑专案100米、200米、400米等，特别是100米比赛，它的含金量最大，影响力最大，是最扣人心弦的一项比赛。本人多年来一直在基层学校摸爬滚打，并且负责训练的正是短跑专案。

米：在1号拐点处。800米：在1号拐点处。1500米：在2号拐点处。3000米：在3号拐点处。5000米：在3号拐点处。4*100：在1号拐点处。4*400：在1号拐点处。400米赛跑是一种常见的田径短跑项目，通常它是短跑中距离最长的。在标准的室外跑道上，400米正好是绕跑道一周的长度。

4、确定起跑线课件PPT

1、一）情境引入，提出问题。哪张图片是100米比赛？哪张是400米呢？教学目标：了解田径跑道的结构学会确定起跑线的方法（二）自主探究，解决问题。设问导读：跑道由（两条直段跑道）和（两个半圆形跑道）组成。

2、课件：依次演示每条跑道比内跑道前移85米后的起跑线，然后描出每条跑道到终点的线，八条这样的线放在一起拉直，从而这样确定400米起跑线的公平）设计意图：以情境为问题导向，以小组为单位，以观察为手段，以多媒体为深化，用常规的方法排解了400米确定起跑线的问题。

3、生可能如果400米比赛运动员在同一起跑线上，外圈跑的路程长，那样不公平，所以外圈的起跑线要向前移一些。 师：那向前移多少呢？（生不知道）这就是我们这节课要研究的如何确定起跑线。