其次,提升社会参与度,竞技人才的培养需要社会众多群体的参与。相关教育管理人员需要加强平台的建立和建设,通过平台来帮助竞技型人才的培养。
从总体上讲现在我国竞技体育后备人才的分布不均,处于不平衡状态;人才结构不合理,使整个后备人才成橄榄型,配置处于失衡状态,这些对竞技体育事业的发展是非常不利的。
竞技体操后备人才的培养是我国竞技体操专业发展的重要因素, 所以我国要高度重视竞技体操专业后备人才的培养, 不断地完善人才的培养体系, 从而更好地提高竞技体操运动员的专业技能素质。
稳步提升竞技体育后备人才输送数量和质量。各级各类体校是竞技体育后备人才培养的主体。
强项:乒乓球、跳水、体操、举重等。弱项:足球、田径等。(1)中国兵乓球队一直在世界乒乓球项目中有着极为出色的表现:男子项目中的张继科、马龙、马琳等,女子项目中的王楠、张怡宁、刘诗雯等冠军球员群星璀璨。
辽宁是中国第一体育大省了。辽宁省从古至今都是体育强省,总共出过30几位奥运冠军,而且在CBA阵营中,辽宁籍的球员非常多,辽宁队也相当厉害,也可以说是篮球大省。
目前来说中国体育的弱项有男足,男排,还有田径,这都是中国需要加强训练的项目。目前中国在其他方面在世界上都有了一席之地,更多领域还处于领先的位置。体育的强项有游泳,乒乓球等。
1、第二条 本规定所称体育后备人才,是指在身体和心理上具有较高体育运动能力潜质,并经体育后备人才培养机构选拔进行业余体育训练的青少年、儿童。
2、目前,我国竞技体育后备人才的目标培养体制采用的主要是“四级训练”体制,即国家队、其次省、市、自治区专业队;再次为各类体育运动学校、重点业余体校、体育中专;最低端是体育传统项目学校。青少年俱乐部、普通业余体校等。
3、企业联合培养,国民体育振兴公团为优秀的青少年后备人才支付特别奖学金。为促进竞技体育的发展,鼓励运动员训练的积极性,韩国的有关法律规定,优秀运动员可免试上大学和免服兵役。这一制度对培养体育后备人才起到了积极作用。
4、各级各类体校是竞技体育后备人才培养的主体。积极扩大初级训练规模,以少年儿童体育学校、体育传统项目学校、青少年体育俱乐部等为依托,着力在培养兴趣、增强体质的基础上发现优秀苗子,开展课外体育训练。
5、二,广西女子体操后备人才培养对策 (1) 体教融合,推动体操进校园 大力推动体操进校园,使体操运动在学校得到普及。
6、竞技体操想要更好的发展,最为重要的是进行竞技体操后备人才的培养,青少年竞技体操运动员经过长期的训练,会参与到比赛中,取得成绩为国争光。想要竞技体育良性的发展,便必须做好人才的培养。
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