本文目录：

• 1、建邺高级中学管得严吗
• 2、高三教师工作总结2022年
• 3、最近南京市老师考编的事
• 4、南京考教师编制的机构哪个过关率高,报名价格合理?急急急
• 5、中考名词解读:什么是指标到校生

1、建邺高级中学管得严吗

1、管得严。根据南京市建邺高级中学官网显示，该学校坚持“质量立校”意识，严格管理，狠抓质量，分层推进，办学绩效显著。南京市建邺高级中学（NanjingJianyeSeniorHighSchool），简称“建高”，位于南京市建邺区，是一所由南京市建邺区教育局举办的公办高级中学，江苏省四星级普通高中。

2、建邺高级中学管得严。南京市建邺高级中学（Nanjing Jianye Senior High School），简称“建高”，位于南京市建邺区，是一所由南京市建邺区教育局举办的公办高级中学，江苏省四星级普通高中。师资力量 学校崇尚“敬业爱生，严谨垂范”的教风，拥有一支育人精心、业务精湛的名特优教师队伍。学校专任教师149人。

3、好，根据查询邦博尔招生网显示。教学环境好，南京市建邺高级中学办学成果学校坚持“质量立校”意识，严格管理，狠抓质量，分层推进，办学绩效显著。师资力量强大，南京市建邺高级中学办学条件学校崇尚敬业爱生，严谨垂范的教风，拥有一支育人精心、业务精湛的名特优教师队伍。

4、第四名：南京市建邺区第二高级中学南京市建邺区第二高级中学是一所公立中学，但其校园乱象也较为严重。该校在校园安全和师生关系方面存在不少问题。该校的学生在校外表现也不太好，造成了不少不良影响。

5、建邺区唯一一所高中，这所学校目前情况一般。建邺高级中学位于历史悠久的莫愁湖畔，毗邻蜿蜒秀丽的秦淮河风光带，是一所江苏省四星级公办独立高中。该校的源头为二十世纪50年代初期创办的南京市上新河中学和80年代创办的南京市南湖一中两校的高中部。

6、推动学校的创新发展。此外，正校级检查员李成群和沈其厚，他们以细致入微的监督和严谨的工作态度，维护学校的教学秩序和教学质量。建邺高级中学凭借其优越的地理位置和优秀的师资团队，致力于为学生提供优质的教育环境和丰富的学习资源，培养出一批批优秀的学子，是南京地区教育领域的重要力量。

2、高三教师工作总结2022年

高三老师个人年度工作总结 时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

高三教师工作总结范文1 转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我 经验 积累最多的一年。

教师工作总结个人1 一学年来，我始终严格要求自己，虚心向老教师学习，结合学校实际情况和学生特点，认真开展教学工作。为提高自身教学水平，我不断学习新的教育理论，积极参加校本培训，并做了大量政治笔记和理论笔记。

高中教师年度考核个人总结精选（一） 转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下： 师德方面 加强修养，塑造“师德”。

年高中教师年终个人工作总结 篇1 本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 首先，师德方面。

3、最近南京市老师考编的事

南京生源2011年师范类本科毕业生。南京生源2011年学前教育师范类大专生。南京生源2010年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。非南京生源2011年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。

体检不合格肯定会影响入编。一些严重的疾病不符合入编要求，所以就不用报什么希望了，但身体里的一些问题比如贫血、高血糖、高血压、炎症等等，通过调整治疗，体检结果可以恢复正常的。

G. 关于南京教师编制考试 报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者： 南京生源2010年师范类本科毕业生。南京生源2010年学前教育师范类大专生。 南京生源2009年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。

综述：你可以及时关注南京市有关教育部门每年发布的考编信息，其中就有招聘外来优秀人才信息。抓住机会，通过考试方式进入。过去异地调动容易些，现在确实很难。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。调动：考的编制只能在当地有用，一般以市为单位。因各地政策落实不一样，所以存在差别。

4、南京考教师编制的机构哪个过关率高,报名价格合理?急急急

通过率 通过率其实就是机构实力的数字证明，通过率越高，证明这个机构越有实力，越能够对你考编上岸起到最大的帮助，自然也就越值得大家的选择。

南京考编制，首先中政教育，中政教育是长期从事政府人事考试研究与培训的专业机构，秉承“力求成为一家让学员和员工有幸福感，同时对人类社会发展有卓越贡献的教育企业”的使命，以职业就业培训服务为核心，范围涵盖公务员、事业单位、国企、招警、政法干警、三支一扶、大学生村官、教师招录等考试。

从岗位来看，部分地区的小学美术、小学语数英语、学前教育岗位竞争比偏高，但并非所有地区、同类岗位均是如此。以2021年小学语文岗位为例，高淳区的小学语文（新教师）招聘6人，最终974人报名成功，竞争比162：1。报考条件也较为宽松的六合区，小学语文（新教师）竞争比则是38：1。

5、中考名词解读:什么是指标到校生

1、中考指标到校的意思就是，我国部分省市的重点高中将招生名额分配给该区域内的所有初中，目的是让每一所学校的尖子生都可以获得进入重点高中的机会，只要是在初中学校中排名能够达到指标数量之内的考生都能进入高中，而录取的方式是按照分数从高到底的顺序进行的，对于考生的成绩没有具体的要求。

2、公办初中指标到校生限三年在该校就读的非借读学生。城区公办民助类学校指标到校生限三年在该校就读的学生。郊区（市）县公办民助类学校指标到校生的推荐范围参照城区标准制定。 德、智、体、美一贯优秀的校级及以上三好学生或优秀学生干部、且综合素质评价达到A等、体育达标。

3、中考指标到校是指部分重点高中将一定比例的招生名额分配给区内的初中学校，由初中学校按照一定的标准选拔符合条件的学生，直接录取到高中。指标到校的目的 指标到校是为了实现教育资源的均衡化，促进教育公平，激发初中学生的学习积极性，培养更多优秀人才。

4、指标到校是指在我国部分省市实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有初中，给每个初中的尖子生都能获得进入重点高中的机会的招生政策。指标到校政策的制定主要是为逐步解决初中择校问题，引导城市初中均衡配置办学资源，促进义务教育均衡发展。

5、中考名额到校的意思是：是指近几年在我国部分省市实行的高中或初中的部分招生指标下达到具体的生源学校的招生政策。招生指标到校是教育部提倡并建议推广的一种做法，在全国其他城市已有成功经验。