本文目录：

• 1、澄溪镇的社会发展
• 2、在村小学上了几天一年级,可以换别的学校吗?
• 3、如何提高小学音乐教师的教学素质
• 4、何澄溪小学学校规模

1、澄溪镇的社会发展

1、通过开展各种教育、卫生、文体活动，不断提高了人民群众的思想道 德素质和社会文明程度。2006年，澄溪镇被重庆市评为精神文明先进镇（标兵），澄溪镇双桂社区获得“市级文明村”称号。

2、澄溪镇位于垫江县西南部，是一个历史悠久的镇落。该镇地理位置优越，交通便捷，是垫江县重要的交通枢纽之一。澄溪镇不仅有着丰富的自然资源，还承载着深厚的文化底蕴。镇内山川秀美，人文荟萃，既有秀丽的自然景观，也有许多值得一游的历史文化遗址。

3、澄溪是重庆市域东部重要的区域性物流结点，境内的小商品交易市场、农产品市场辐射长寿、邻水等 周边区县；特别是木材市场是渝东最大的木材市场，预计到2015年，将发展成为西南乃至全国的木材经营集散地之一。

4、澄溪镇位于长寿、垫江、邻水三区（县）交界处，素有垫江“南大门”之称。是全国重点镇、国家小城镇建设试点镇、全国创建文明村镇工作先进镇、重庆市小城镇建设示范镇、重庆市首批启动的经济百强镇和重点中心镇，是市委、市政府命名的文明单位。

5、全国重点镇、全国小城镇建设示范镇，全国第三批发展改革试点小城镇，是重庆市经济“百强镇”、 重点“中心镇”，是市级卫生镇、市委、市政府命名的文明单位。全镇幅员面积59平方公里，辖7个行政村，6个社区居委，总人口32万人，其中城镇人口 76万人，城镇面积85平方公里，城镇化率达67%。

2、在村小学上了几天一年级,可以换别的学校吗?

生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

小学可以中途转学的，只要转入的学校同意接收，转出的学校同意转出，就可以办理转学手续。学生中途转入民办学校就读，需在寒、暑假办理转学手续。原就读学校和教育主管部门应予支持。民办学校的学生，不得转学至非户籍所在地公办学校。

小学生可以留级吗 根据国家的规定，在九年义务教育阶段，原则上是禁止留级的。现在义务教育阶段学籍管理将统一采用电子化管理，新生入学注册后，学校须为每一位学生建立电子学籍信息，所以学生如果留级，在电子学籍上很容易被发现。

凡双重学籍，无学号学籍，未经教育行政主管部门验印的学籍均为无效学籍。对无效学籍的学生，所在区教育行政部门和学校要在保证学生不失学的前提下查明原因，合理解决。 转学一般集中于新学期开学前后两周内办理。对于中途转学，教育行政部门和学校要严格控制。确需中途转学者，也应积极给予办理。

公办中小学的六年级、九年级第二学期原则上不办理转学。 学生办理转学手续需先由接收学校出具接收证明，其余流程均由学校及教育主管行政部门在《全国中小学学籍管理系统》中完成转学审核。 简单解析一下： 转学还是要 根据户籍来转 ，并且户籍和实际居住地要一致。不是想转哪所学校就能转哪所。

3、如何提高小学音乐教师的教学素质

1、作为音乐教师要讲一口标准，流畅，具有感染力的普通话，并且要不断加强自身的文学修养，提高自身的联系能力和语言表达能力。讲课时要形象而风趣，提问时语言要条理清楚，进行音乐素质教育时语言要简介明了，分析音乐作品时语言要规范而准确，教师在学生面前说话的表情要自然而放松。

2、所以，小学音乐教育更应该坚持这种以“审美为核心”的教学理念，更好的把音乐教育贯穿于人的生活始终。

3、在多年的教学探索实践中，我逐渐体会到，要提高音乐学科的教学质量，就要努力做到以下几个方面： 激发学生兴趣，带动学生积极参与。 首先，教师应重视与学生的第一堂课。

4、近年来，素质教育成为教育改革的热门话题，但讨论的着重点偏重于如何搞好学生的素质教育，而忽略了问题的重要方面，即教师的素质问题。教师是教育实施的主体，以素质教育为核心的音乐教育，首先对音乐教师自身的素质应提出较高的要求。

4、何澄溪小学学校规模

1、何澄溪小学以其优雅的环境和完备的设施著称。校园占地面积达到11，700平方米，建筑面积为3，190平方米，其中包括一个面积为396平方米的设施齐全的体育室，配备有200米环形跑道的运动场和独立标准的篮球场。教师们也享受着舒适的住宿条件，一套套套间式的宿舍大楼满足了他们的需求。

2、好。面积大：学校目前占地面积11700平方米，建筑面积3190平方米，拥有自然实验室、电脑室、美术室、语言实验室、舞蹈室等多种专用课室。

3、公办。根据查询何澄溪小学官网显示，何澄溪小学番禺市达标学校、番禺市文明单位、番禺市一级学校，是公办。