本文目录：

• 1、小学教师师德师风事迹材料
• 2、小学教师青年事迹材料
• 3、合肥望湖小学教育集团怎么样
• 4、美术组教研工作总结

1、小学教师师德师风事迹材料

1、教师个人先进事迹材料（小学1） XXX同志，小学高级教师，自1988年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

2、小学教师个人先进事迹材料 篇1 我，出生于19xx年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。 9月，我宣城师范毕业参加教育工作。

3、小学教师师德师风事迹材料1 王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。

4、教师个人先进事迹材料1 我叫刘__，女，生于19__年，19__年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。19__年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20__年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。

5、小学教师先进优秀事迹材料3 xxx，女，xx市xx小学英语教师。19xx年自湖北师范学院毕业后，就一直担任六年级英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。 人们常说，学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。

2、小学教师青年事迹材料

小学年度优秀教师事迹材料1 转眼间她已经在教育第一线上工作了四年。四年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的教育事业上。工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，她只是不忘自己是一名教师。

小学教师个人先进事迹材料 篇1 我，出生于19xx年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于郎溪县新发中心学校小学部。 9月，我宣城师范毕业参加教育工作。

小学教师青年事迹材料1 李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解

3、合肥望湖小学教育集团怎么样

1、很好 非常不错和有发展潜力的一所学校，要打名气，听说抓的紧很，老师还好。规模：36个班的建制，新校占地2万平方米，建筑面积一万五千平方米左右，建成后的新校将有行政楼一栋、综合楼一栋、教学楼两栋，200米环形塑胶操场一个，各功能教室按照学校标准化建设一应俱全。

2、简介：合肥市望湖小学成立于2010年，是省直、区直机关的配套小学，但因为校舍建设没有完成，一直在外“借读”，2012年秋季建设规模36个班的校舍投入使用，学生们可在自己的校园里上学了。

3、葛大店小学。根据学校配置和师资力量得知，望湖小学和葛大店小学相比较，葛大店小学比较好。合肥市望湖小学教育集团葛大店小学南校区于2019年9月正式投入使用，学校地理位置优，校园环境美，教师队伍强。

4、美术组教研工作总结

美术教研组工作总结范文4篇1 在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。

美术教研工作总结范文1 本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。

美术组的个人工作总结1 本学期，我们美术教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下： 抓好教学过程管理 第一，转变教育观念，加强理论学习。

美术教研组工作总结1 在过去的一年中，我们美术教研组全体老师在学校领导下，团结协作，求真务实，教书育人，充分发挥集体和个人的聪明才智，坚持以学生为主体，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量，较出色地完成各项教育教学任务，现总结如下： 制定好各项工作计划，有序开展教育教学活动。

现对照工作计划将本学期工作总结如下： 加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。 我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真研究教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

小学美术组工作总结2 指导思想 根据市、区、教研室与学期初的教学工作计划，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的计划，有目的、有计划、有步骤地进行工作。 提高素质打基础 为了提高组员的专业素质，本学期，中心组协助教研室组织组员开展了一系列的学习。如学习了“区教研活动规范”。