1、教育质量表彰的决定(3)

过去的三个多月，学校在校长的正确领导下，围绕学校的中心工作，不断深化课程改革，努力实施高效课堂和素质教育，在教育教学方面涌现出一批先进个人。为了表彰先进、树立典型，经校委会研究决定，对赵红静、赵晓玲等数十位工作成绩优异的教师予以表彰。

优秀幼儿教育工作者：新蕾幼儿园：江巧兰 中共西城乡委员会 西城乡人民政府 二00八年九月十日 优秀教师表彰决定范文 [篇2]皋四字201512号 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。

优质课评选表彰决定 [篇3]全体教职员工： 为了加强师资队伍建设，更新教育教学观念，提高教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。根据县教育局威教通〔2015〕343号文件精神及学校教务处安排，我校于10月30日-11月1日举行了全校语文优质课评比活动。

优秀班主任的表彰决定 [篇3]各村（居）委会、基层站所、中小学校、镇直部门：近年来，我镇教育系统在镇委镇政府的正确领导下，坚持以党的十八精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为目标，全面深化教育教学改革，提高教育教学质量，教育事业取得了长足的发展。

2、教师节的活动策划方案

教师节主题庆祝活动方案篇1 活动介绍： 尊师重教作为中国几千年来的传统文化，老师作为知识的传播者，在历朝历代都受到人们的尊重和爱戴，被誉为“人类灵魂的工程师”，鉴于此，我们在教师节期间促销活动以“尊师爱师”为主题，把这次促销活动的主要目标群锁定为教师群体。

教师节活动流程方案策划【篇1】 为了提高全体教职工的师德修养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内进行了氛围布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带领全体教师进行宣誓，全体孩子祝教师们节日快乐。

庆祝教师节活动方案【篇1】 活动目的 庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

教师节活动实施方案1 指导思想： 20--年教师节是我国第--个教师节，为大力推进“科教兴国”和“人才强国”战略，努力营造“尊师重教”的良好校风，进一步促进学校的教学改革和内涵发展，特制定此方案。

3、...白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如

1、小题1：试题分析：颈联“人行明镜中，鸟度屏风里”，明镜显然指的是清溪，而屏风指的是群山，这里运用了比喻的手法。清溪和明镜的相似之处就在于平静澄明，人行溪上，如行镜中，鸟飞过群山，倒影入水，如度屏风，这一切都写出了水的清澈。鉴赏诗词的修辞手法，答题时要先总述后分析。

2、译文 清溪使我的心感到清静，其水色不同于其它江水。借问以清闻名的新安江，哪里能像这样清澈见底？人乘船如行于明镜之中，鸟好像飞在一扇屏风里。快到晚上猩猩开始哀啼，空让悲伤感染远行游子。原文 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此。人行明镜中，鸟度屏风里。

3、就算新安江的水色清澈见底，那又怎么能与清溪相比呢？人好像在明镜中，鸟好像在屏风里的。入晚时猩猩的一声声啼叫，在我听来，就是在为自己远游他乡而悲切。 清溪行简要分析： 这是一首情景交融的抒情诗。主要描写清溪水色的清澈，创设了一个悲切凄凉的清寂境界，寄寓诗人喜清厌浊的情怀。

4、古代关于体育的诗句

《寒食城东即事》 王维（唐）清溪一道穿桃李。演漾绿蒲涵白芷。溪上人家凡几家。落花半落东流水。蹴鞠屡过飞鸟上。秋千竞出垂杨里。少年分日作遨游。不用清明兼上巳。《打球作》鱼玄机（唐）坚固净滑一星流，月杖争敲未拟休。无滞碍时从拨弄，有遮拦处任钩留。

斗力频催鼓，争都更上筹。少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。爧如羿射九日落，娇如群帝骖龙翔。欲练英雄志，须明胜负多。几回蹴罢娇无力，恨杀长安美少年。蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。寒食内人长白打，库中先散与金钱。蹴鞠当场二月天，仙风吹下两婵娟。

古代关于体育的诗句 古代有关体育的诗句 《寒食城东即事》唐代-王维 清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。 溪上人家凡几家，落花半落东流水。蹴踘屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。 少年分日作遨游，不用清明兼上巳。译文：一条清澈溪流穿过桃李花林，水波荡漾着绿蒲滋润着白芷。

5、...回答问题。清溪行李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底_百...

1、小题1：颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。

2、小题1：颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒影清溪之中，写出了水的清澈。

3、分）小题2：比喻手法（1分）诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。（2分）给人形象生动、身临其境之感。

4、⑴以“明镜”喻清溪，以“屏风”喻群山，舟在江中行，鸟在空中飞，倒映水中，如身临仙境。（4分）⑵①情调凄凉的清寂境界；②清如镜的溪流固然清心，可对胸怀济世之才的诗人来说仍不免孤寂；猩猩悲切的叫声更渲染了诗人落寞抑郁的情绪。