1、武汉首届智慧教育优秀教师名单公布

市教育局日前公示首届智慧教育优秀教师名单，武汉经开区温善雯、付郧华、王瑶、李丹4名教师上榜。人员介绍：温善雯 武汉经济技术开发区第一初级中学信息处主任、信息科技教师，曾获武汉市优秀青年教师、武汉市信息技术与学科融合展示活动优秀组织个人、武汉经开区车都新苗、智慧教育优秀教师等荣誉称号。

江汉区教育局率先揭晓，306名教师将跨校流动，其中包括一初、十二中、常青树实验学校等学校的教师，他们将为这片教育热土注入全新的教育智慧。洪山区 紧随其后，洪山区公示的193名交流教师，如武汉卓刀泉中学、板桥中学的优秀教师，将为该区学生带来更为广阔的教育视野。

武汉市第六十四中学教师有余凤娟、晏晓敏、李鸿翱、邹勤、陈燕、吴艳玲、喻雯茜、张华莉、陈峰等。武汉六十四中介绍：创建于1963年，地处中山大道崇仁南路，体育设施完善，绿化率为100%。

2、2011年7月吉安市教育局直属学校面向社会公开招聘教师公告

年7月吉安市教育局直属学校 面向社会公开招聘教师公告 根据《吉安市人民政府办公室关于印发市教育局直属学校招聘教师、市教研室招聘教研员实施办法的通知》（吉府办字[2009]297号）文件精神，为满足学校教育教学工作需要，吉安市直属学校面向社会招聘教师。

已在各级各类中小学任教、具有教师资格的正式在编教师，必须在原单位服务满五年以上，且由原单位及主管教育行政部门出具同意报考证明（民办学校聘用的专职教师，由所在学校出具），作为资格复审的依据之一。服务期未满的特岗教师不得报考。

年5月4日8：30—5月9日16：30，考生通过登陆吉林省人事考试中心网站（http：//）进行报名。

江西省永丰县第三中学2011年秋季招聘教师启事 永丰三中创办于2004年，是经吉安市教育局批准成立的一所全日制民办普通高中。学校坐落在县城桥南永龙公路旁，交通便利，环境幽雅，花草树木点缀掩映，亭台楼榭错落有致。

3、体育教研工作总结

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

体育教研组的工作总结1 时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。 目标 体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。

学院的其他工作方面：在教育教学之余，还积极参与学院的其他工作，并积极为学校的发展尽职尽责，全心全意投入到学院的工作中，在参与学生管理方面，积极配合学院作好学生管理工作，维护好学校的教学秩序。

体育教研组工作总结（一） 本学期，根据期初制定的 工作计划 及本着面向全体学生共同发展的指导思想，我们体育教研组的各项工作，在学校各级领导的关心重视下，以及全组教师共同努力配合下，较好的完成了各项任务，达到了预期的工作目标，并取得较理想的成绩。

体育组教研活动总结（一） 多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

体育组学期教研工作总结1 时光匆匆流走，又一学期的工作结束了，我们体育教研组在各级领导的关怀指导下，在各位体育教师的协助下，顺利的按照学期初制订教研工作计划圆满地完成了各项任务。

4、体育教研员是什么级别

1、科级干部。教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，要在学校教研室的领导和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照教研工作计划及重点，搞好教学研究、教学指导、教学服务工作，对本学科教学质量负有一定责任。具体职责：课程、课程标准、教材和教材分析。

2、中高层次的管理人员。教研员是指在学校、教育行政部门、教育研究机构等单位从事教育教学研究和管理工作的专业人员，相当于中高层次的管理人员。教研员是负责指导、协调、组织、管理本单位教育教学工作的专业人员，其职务级别通常与副处级别相当。

3、科级。教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，属于科级干部，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。科级干部指乡科级，乡科级指的是公务员级别，是地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室。

4、教研员是学校教研活动的骨干力量，具有较高的职称和学术地位，多为高级职称教师。而教研组长是在教研员的领导下，负责具体学科教研组织和实施工作的教师，其职称为中级职称或初级职称。职责不同。教研员是具有较高学术水平和丰富教学经验的教师，负责对学科教学进行研究和指导其他教师进行教育教学改革。

5、问题八：省教育厅教研室主任是什么级别？ 省教育厅是骇厅级单位，如果教研室是教育厅下面直接隶属的机构，那应该是正处级别的单位，省教育厅教研室主任则是正处级。

6、科员级别。级别比校长大。教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。