本文目录：

• 1、田径裁判问题
• 2、在国内发展田径运动,可能会存在哪些问题?
• 3、浅谈怎样培养学生对田径运动的兴趣
• 4、100米至200米跑步比赛的规则有谁知道啊

1、田径裁判问题

当计时主裁判发出运动员上道的口令时计时员要全神贯注地注意起点，做好开表准备，当计时主裁判提示“举枪”时，两眼要注视烟屏，见到烟的同时开动秒表，然后检查秒表是否正常工作。如有故障、应立即报告主裁判，确认秒表无误后再注意运动员的跑。

起点裁判工作：1．任务\x0d\x0a根据田径竞赛规则的有关规定和竞赛规程及现场指；心规定的工作程序，组织各项径赛运动员按时进行比赛。\x0d\x0a2．工作方法\x0d\x0a（1）发令员在赛前必须组织学习规程和规则，进行详工，研究工作方法，组织现场实习，检查及熟悉场地、起，置、器材情况等。

掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法。 通过教学与实践，初步具备小型田径运动会的裁判工作能力。 田径运动竞赛的裁判工作是田径运动竞赛工作的一个重要组成部分。裁判工作的好坏，直接影响着竞赛的进行、运动员的比赛情绪以及运动员技术水平的发挥。裁判员不仅是运动成绩和比赛名次的判定者，同时也是竞赛的组织者。

如果是田赛和径赛项目同时进行，应先到田赛项目裁判处报名，如果比赛开始可以参加当轮次的比赛，如果比赛尚未开始，报名后，先参加径赛项目比赛，径赛项目比赛结束后，再参加当轮的田赛比赛。参加径赛比赛时错过的轮次不补。如果是两个田赛项目同时进行，可以同时参加两边儿的比赛。

2、在国内发展田径运动,可能会存在哪些问题?

1、在这样的状态下，运动员普遍存在综合素质不高的问题，职业修养的缺乏，也会导致运动员在田径比赛中的成绩难以得到提高。优秀的田径运动员常常需要参加国际性的田径比赛，这就对运动员的英语水平提出了一定的要求，田径运动员要加强自身英语能力的提升。

2、我国田径运动在发展中都面临着后备人才不足的问题，造成这一问题原因是：田径运动训练枯燥、辛苦，短时间内难有成效，对其感兴趣的人不多。

3、第一，我们要加大对青少年的培养力度。我们如果想要发展田径事业的话，我们就要加大对青少年的培养力度。我们的田径事业已经取得了很大的进步。可是我们其他田径强国还有着一定的差距。我们要想选拔出一些优秀的田径队员，就要扩大运动员的人数。人们对于青少年的关注度还不高。

3、浅谈怎样培养学生对田径运动的兴趣

1、更新教学理念，巧妙灵活地综合运用多种新颖的教学方式，对现有的教学材料进行必要的补充，认真做好课堂设计，采取激励教学的方法，肯定会使中学生的学习兴趣大幅度地提高，并能逐渐形成积极参与田径体育项目锻炼的习惯。

2、在教学中要善于发现和利用他们的闪光点。气可鼓不可泄，鼓气，就是激励，对学习信心不足的学生，我一旦发现他们一点进步，就及时表扬和鼓励，以增强其荣誉感，自信心。“输氧助燃”，使之成为奋发进取的成功者。

3、创设情境，实施情境体育教学方法，尝试以故事情境展开教学，提高学习内容的趣味性。例如“穿越森林”这个简单的游戏，假如老师不做启发，只是让学生绕着人群在跑，就感到很乏味、枯燥。在活动中老师可以给同学们讲解抗日战争年代少年儿童穿越森林送情报的故事，激发学生对游戏的情趣。

4、在现在中学的体育教学中，多以体育竞赛的方式出现，体育竞赛大多是小型的，形式多种多样。同时在学校体育中，学校每年都会举办田径运动会来提高学生对体育的兴趣。

5、可以用来提高学生练习兴趣，发展学生的一般耐力。 ⑤变换负荷练习 在对学生进行训练时，要锻炼学生变换负荷的能力，可以采用变速跑的方式，这对于发展其速度耐力起到极大的作用。

6、纵观当前学校体育教育的现状，中学的田径运动在体育改革中的发展是要让学生轻松愉快的环境中学习，随着学校体育地多样化、学生对体育课的要求很高，提高田径教学效率，促进学生的学习田径收获与增进教师、学生教学活动的力度提高师生的互动，使学生对田径产生起兴趣。

4、100米至200米跑步比赛的规则有谁知道啊

在决赛中成绩同是第一，总裁判有权决定是否重赛，若认为毋须重赛，则维持赛果；至于其他名次，就算成绩相同，亦毋须重赛。 在国际赛事中，所有400米或以下的径赛项目，必须采用蹲踞式起跑及使用起跑器。

米，200米，400米，110米栏，400米栏，100米栏，4×100米接力，是分道项目，运动员必须在自己的跑道上完成比赛，不能串道。

米，弯道起跑，主要就是起跑要好，为了方便于弯道起跑后能有一段直线距离进行加速，就在弯道右侧安装起跑器，没有起跑器应该在这个地方做起跑姿势，方向对着弯道的切线方向。

首先是100米，我从先后顺序讲。准备活动当然是要做的，一个是活动你的身体，让你不至于受伤。二一个就是调节你的兴奋度，使自己有一种唯我独尊的感觉。不知道你是不是用来比赛，有些东西你可以试试。