本文目录：

• 1、宝应县安宜高级中学办学理念
• 2、太原后小河小学和桃园小学哪个好
• 3、宝应县城郊中学学校简介

1、宝应县安宜高级中学办学理念

宝应县安宜高级中学秉持着以人为本，和谐发展的教育理念，致力于构建以和谐为核心的人本管理模式。

学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，致力于构建“以和谐发展为核心的人本管理”模式。注重文化的感染力。

学校坚持以科学发展观为统领，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“大爱、尽责”为校训，突出“质量、形象、发展”主题，着眼于学生的未来，重视对学生情商的培养和个性发展。

宝应县安宜高级中学：创建于1955年，是江苏省四星级高中。原城郊高级中学和城镇中学合并而来。学校位于江苏省扬州市宝应县，白田南路与南园路交汇处。学校坚持以科学发展观为指导，秉承“以人为本、和谐发展”的办学理念，弘扬“大爱、尽责”的校训。

参加县教师进修学校组织的心理培训班学习，以便自己更好的指导自己对学生的管理；刻苦自学信息技术与课程整合的现代教技，硬是从一个电脑的门外汉发展到能制作出新颖而实用的课件、熟练运用现代教学方法的教学能手；“在学中干，在干中学”、“学有所思，思有所用”，努力探索先进理念与学校教育教学工作的结合点、切入点。

2、太原后小河小学和桃园小学哪个好

1、太原市后小河小学：太原市后小河小学拥有教师本科14人，专科50人，中师20人；中级职称36人，初级职称38人；地级以上学科带头人3人、骨干教师36人、教学能手18人。太原市桃园小学：太原市桃园小学拥有特级教师1名，中学高级教师2名，小学高级教师47名，大专学历教师46名、本科学历教师14名。

2、山西大学附属子弟小学（小店区）太原市新建路小学（杏花岭区）太原市后小河小学（杏花岭区）太原市桃园小学（迎泽区）太原市实验小学（万柏林区）太原市九一小学（小店区）太原市双西小学（迎泽区）。

3、太原后小河小学 太原后小河小学，是太原市一所小学，学校办学规模庞大，学校现有教职工98人，学生1900余人，设教学班32个，学校多为市级骨干教师，本科学历90%以上，是一支素质高、业务精、年轻化。

4、太原市后小河小学（杏花岭区）太原市桃园小学（迎泽区）太原市实验小学（万柏林区）太原市九一小学（小店区）太原市双西小学（迎泽区）山西省实验小学 山西省实验小学是一所非常好的学校，实验小学富力校区，不论是老师的教学质量，还是学校的设施配套，都是一流的。

5、太原市新建路小学位列第五，其严谨的教学管理与优秀的教学质量，赢得了广泛好评。太原市后小河小学排名第六，其注重学生综合素质培养，深受学生与家长的喜爱。太原市桃园小学位列第七，其丰富的课程设置与灵活的教学方式，让学生在快乐中学习。

3、宝应县城郊中学学校简介

1、宝应县城郊中学是一所设施完善的学校，拥有三幢教学楼，每幢四层，每层配置六个宽敞的教室。教室内部装备了先进的实物电脑多媒体投影仪，全校一体化广播电视演播系统，以及空调设施，为教学提供了优良的环境。

2、宝应县城郊中学在2006年的重大变革中，伴随着搬迁、城镇高级中学合并和校庆活动的举办，其高考表现令人瞩目。这一年，学校的本科达标率、绝对数和高分段人数三项指标均位居全县首位，展示了显著的教学成果。

3、宝应县城郊中学，是一所按照江苏省四星级高中硬件标准规划设计新建，彰显“园林化、生态化、人文化”气息的现代化学校。占地202亩，建筑面积95万平方米，投资3亿，新校园于2005年8月竣工，布局合理，环境优美，硬件齐全，功能完备。

4、江苏省扬州市宝应县共有五所高中，分别为氾水高级中学、曹甸高级中学、江苏省宝应中学、安宜高级中学以及城郊中学。其中，创建最早的是江苏省宝应中学，其历史可以追溯至1928年（中华民国十七年），其前身是“宝应县县立初级中学”与“私立画川中学”。1956年，学校正式定名为“宝应县中学”。

5、个人意见：安宜刚刚升级为四星高中，师资资料也较有优势，学校硬件很好，但升学率集中于强化班。

6、到郊中任校长时，我是宝应县中学67届高中毕业生，恢复高考时我已是公办教师，与高考失之交臂。