1、小学生田径训练第一阶段,也就是每周一。采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。小学生田径训练第二阶段采用较高的训练强度加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专向素质和技术结合起来,加大训练负荷,在训练中注重技术,战术,作风与心理素质的培养。
2、发展爆发力练习 爆发力由两个有机组成部分确定,即速度与力量。因此,可采用以下练习:跳深;、纵跳;负重纵跳;负重蹲跳起;负重深蹲;负重弓箭步交换跳。柔韧的练习 柔韧素质是指人的各个关节活动的幅度,肌肉韧带的伸展能力。
3、最好是热身拉伸。跑步后,你应该做一些伸展运动,或者让你的同伴帮助你放松全身肌肉。这样会减少肌肉疼痛的发生,防止健身运动的疼痛。伤病对球员来说是一个严重的问题。球员再好,一句伤都打不过。训练需要科学研究,不能盲目练习。
4、在训练前测验时,尽量要求学生竭尽全力跑完全程,并由教练员组织好记录工作,主要内容包括:记录运动技术上的主要缺点、各分段的时间、意志表现等,从而为学生训练提供原始依据。 (2)进行各种跑的练习 在各种跑的练习过程中,教师要明确要求学生的跑速,并用秒表计时,让学生知道自己的跑速,培养学生的速度感。
5、例如:在上课开始,和学生一起做一些简单的、节奏欢快的小游戏,在集中学生运动思维的同时,让学生在轻松愉快的氛围中完成课前的准备活动,活动结束后,对表现比较好的同学或小组进行表扬,让他们发现自己的长处,体验运动带来的快乐。
全面发展各项身体素质,重点发展速度、灵敏、力量和柔韧性。身体训练以力量训练为主,同时注意培养速度、灵敏和柔韧性。合理安排负荷,防止过度疲劳。重视基本功训练,为专项训练打下基础。技术训练 学习和掌握各项运动的基本技术,重点提高技术的正确性、合理性和熟练程度。
关于小学田径队训练内容安排如下:一般耐力训练 :中长跑的耐力训练,一般是以有氧耐力为主的跑的练习,是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。一般耐力练习:通常采用3000米、4000米、5000米等距离,或用30分钟跑完一项长距离的练习,使运动员的脉率在每分钟150次至160次之间,同时注意呼吸有节奏。
方法:慢跑,柔韧性练习,各种徒手操等.②基本部分:45’任务:学习和改进技术.进行一般身体训练和专项训练(变速、匀速跑校操场20圈),提高身体素质,(为主是速度与耐力练习)。休息5分钟后进行接力练习,短跑冲刺练习。
针对小学生的女子田径队,训练方法和管理方式需贴合她们的年龄特点和心理需求。应采用游戏化的训练手段,通过奖励激发她们的积极性,避免因训练单调而导致的团队不和谐。 为了增强团队协作能力,可以通过接力赛等形式来完成训练,这样既能提升她们的运动技能,又能增进队员间的默契与团结。
有意识地把专向素质和技术结合起来,加大训练负荷,在训练中注重技术,战术,作风与心理素质的培养。小学生5年级田径训练第三阶段:为期一周的时间,采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复,同时小学生田径训练方法还应该加强队员战术以及心理素质的训练,参加区运动会。
运动方面跑步时最该练的,因为跑步对任何田径项目都有帮助。
1、正常,我以前在田径队训练的时候,也是这样不过我是4 5天之后这样的吧,时间比你晚几天。
2、呼吸 200m跑时的呼吸要求,跑两步一吸,跑两步一呼。跑步时正常的跨度是一米左右,因此跑两米一吸,跑两米一呼。如此算下来四米一次呼吸,200米就是呼吸50次。技巧 200m属于短跑类,起跑首先要注意的,就上道后要集中精力,听到“预备”时深吸气,听到枪声迅速起跑。
3、开始一直跟着跑第一的跑,如果他前面400米一直都是用的百米速度冲刺那就别跟了,注意自己的呼吸和步伐。
针对小学生的女子田径队,训练方法和管理方式需贴合她们的年龄特点和心理需求。应采用游戏化的训练手段,通过奖励激发她们的积极性,避免因训练单调而导致的团队不和谐。 为了增强团队协作能力,可以通过接力赛等形式来完成训练,这样既能提升她们的运动技能,又能增进队员间的默契与团结。
训练任务:抓平时,加强队员的各项身体素质训练,促进队员专项成绩的提高,迎接校田径运动会,争取多破学校最高纪录;同时做好队员心理素质的训练,保证其以最佳竞技状态迎接市小学生田径比赛;吸收新队员,做好传帮带工作,以及布置冬训任务。
关于小学田径队训练内容安排如下:一般耐力训练 :中长跑的耐力训练,一般是以有氧耐力为主的跑的练习,是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。一般耐力练习:通常采用3000米、4000米、5000米等距离,或用30分钟跑完一项长距离的练习,使运动员的脉率在每分钟150次至160次之间,同时注意呼吸有节奏。
在强度大的训练和比赛中,由于缺氧和代谢产物的积累,引起部分纤维过多而又得不到完全放松或局部痉挛,故在整理活动中做些肌肉伸展、牵拉操(个人或双人)、慢跑、步行、放松体操等,可使全身器官得到恢复。有研究表明,积极性休息的最适宜强度是最大吸氧量强度的20%—60%之间。
·让身体适应运动状态;·为系统训练做好身心准备。基于此,停训后再次训练的恢复训练的安排可以有——·中等距离的慢跑。如:3000米慢跑等,让身体适应运动状态。·打打篮球、足球等。转移人的关注点及体能的消耗点,变换负荷的消耗环境。·做做奔跑类游戏。让身心兴奋起来,属于精神状态的调整。
第一阶段:一至四周,一般强度训练,恢复体力,发展一般力量。第二阶段:五至十五周,专项强化训练,提升专项成绩。第三阶段:十六至二十周,通过比赛形式强化队员素质,准备参加小学生田径比赛。
周六练体力:匀速跑30分钟。周日调整休息。力量一周最多做俩次。多了会使肌肉产生疲劳的。周二和周五括号里的是用器材的训练方式你可以根据自己的条件来选择采用哪种方式。训练的关键在于超量恢复。所以休息是很关键的。一定要多注意休息。多吃点含蛋白搞的食物。希望我的回答能够帮你解决问题。
首先你要恢复体力。如果你还有一个星期比赛。1)一个礼拜计划:前两天的训练内容,先做充分的准备活动,然后30米X4组加速跑,每组休息时间不能超过三十秒(具体视心率定)。
田径队训练计划 训练计划 第一阶段:采用一般的训练强度,进行增强体力的身体训练。第二阶段:采用高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来、加大训练负荷、在训练中注重技术,作风与心理素质的培养。
关于小学田径队训练内容安排如下:一般耐力训练 :中长跑的耐力训练,一般是以有氧耐力为主的跑的练习,是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。一般耐力练习:通常采用3000米、4000米、5000米等距离,或用30分钟跑完一项长距离的练习,使运动员的脉率在每分钟150次至160次之间,同时注意呼吸有节奏。
学习和掌握各项运动的基本技术,重点提高技术的正确性、合理性和熟练程度。全面掌握各种运动技术,使技术向全面、熟练程度和正确性方向发展。技术训练要与素质训练相结合,注意培养技术特长和全面发展。各项技术训练要与比赛实际相结合,注重实效性。
认真确保校田径队的正常训练制定好训练计划。 积极做好一年一度的小学生体质能力测试评价工作。 (四)田径队的`训练与建设: 结合学校的实际,认真制定各运动队的训练计划。 在校田径运动会的基础上,做好运动员的选拔工作。 在坚持常年训练的基础上,逐步形成年龄梯队。
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