本文目录：

• 1、体育训练计划
• 2、请高人给一套详细的400米跑训练计划
• 3、初次带领小学田径队,而且是个女队,谁能帮我来出出主意,怎样带好田径...
• 4、小学女子田径队训练方法和管理方法?

1、体育训练计划

也可以改为上反篮或者在上篮之前运一次球。十半场冲刺罚球区拐角处急停跳投训练 两位队员其中一人作为传球者，另一名作为投篮者。投篮者从中圈出发，快速跑至罚球线左侧拐角，接球急停跳投。然后跑回起点。再从起点快速跑至罚球线右侧拐角，接球急停跳投滚卖皮。重复相同的练习10次，每侧投篮5次。

高考体育最后两个月训练制定的2000字指导思路如下：制定合理的训练计划：制定每周的训练计划，包括训练项目、时间和强度，确保训练的连续性和系统性；根据自己的实际情况，合理安排每天的训练内容，注重力量、速度、耐力和柔韧性的全面提升；针对自己的弱项进行重点训练，提高短板，以达到整体水平的提升。

体育生每日短跑训练计划 时间要求 规定自己每天训练时间段。例如：早训时间，6：30到8：00.晚训时间，4：30到6：00.（根据自身或学校安排自己可定，训练时间要保证。） 休息方面 保证充足的睡眠时间，就是早睡早起，中也要休息一下，确保有精力进行训练。

伸展训练：进行一些伸展动作，如瑜伽、拉伸等，以增加身体的灵活性和避免运动伤害。 游戏和娱乐：在训练的最后，可以安排一些游戏和娱乐活动，以增加儿童对体育锻炼的兴趣和乐趣。需要注意的是，少儿体适能训练计划应根据儿童的年龄和身体状况进行个性化的调整和安排，确保训练的科学性和安全性。

2、请高人给一套详细的400米跑训练计划

1、- 进行压腿和拉韧带活动，以提高柔韧性。- 进行专项练习，如小步跑等，以增强跑步技巧。第4-6天：计时跑与间歇训练 - 进行4个400米计时跑，要求每个计时不超过1分20秒，确保全力以赴。- 进行600米、500米、400米、300米的间歇训练，分别以80%的速度进行，每组间歇时间为3分钟、2分钟、1分钟。

2、步伐：训练时多练高抬腿，有助于提高步伐的均匀性。400米要注意步伐均匀，抬腿，小腿向前抓地。2，手的摆动：手臂的摆动幅度不要太大，肘部离身体一般在5CM这样。

3、了解一下对手的情况。谁的水平高，谁的成绩好，做到心中有数。其次是自己做好充分准备。准备一套穿着舒适的运动服，切记运动鞋不能穿新的，易磨脚。二 准备活动 先慢跑微出汗就可以。做压腿、压腰、转体、抻肩等活动，将相关的关节、韧带、肌肉都活动开。做3个30米的加速跑。

3、初次带领小学田径队,而且是个女队,谁能帮我来出出主意,怎样带好田径...

放松活动 摆腿 慢跑一圈 注意做好所有的成绩统计 小学的田径训练以基础与遴选为主。以上训练计划 不竟详细 素质训练 在完成选项后可以适当分开调整，同时可以借鉴 三楼的 训练计划，训练计划一定是按照队员的能力制定和调整的，不可能以不变应万变，注意小学训练竟可能一能力发掘为主 成绩为次。

在全体老师的共同努力下，在团宣传队的大力支持与指导下，尤其是团宣传队的女队队长廖秀慧战友亲自到学校帮助编排节目，指导学生们排练舞蹈。（在这里我代表原小学校全体老师和同学们，向曾经给予过我们帮助的战友表示由衷的感谢！） 我们自编自导创作出很多新颖活泼的舞蹈，形式多样的表演唱。

你可以经常跟她谈天，带她去放松，在外面受的伤，在你这里治疗。不要让她觉得为大家着想会累，让她觉得帮助别人是快乐的事情，效果会最好。同时，你要看好她，做她的守护神哦。

然后呢，要能让爸爸相信，有的事情，他也许做不到最好，但是你和爸爸是2个人，你可以比他做得更好的，虽然你有时候在家里显得很任性，但那是对于很熟悉的家人，对外人，你自然会带上温柔而疏离的面具，尽量和大家处好而不让自己有危险。

同感同感，无奈！学校事件，学校解决，无须费力，无须心伤。

4、小学女子田径队训练方法和管理方法?

针对小学生的女子田径队，训练方法和管理方式需贴合她们的年龄特点和心理需求。应采用游戏化的训练手段，通过奖励激发她们的积极性，避免因训练单调而导致的团队不和谐。 为了增强团队协作能力，可以通过接力赛等形式来完成训练，这样既能提升她们的运动技能，又能增进队员间的默契与团结。

训练任务：抓平时，加强队员的各项身体素质训练，促进队员专项成绩的提高，迎接校田径运动会，争取多破学校最高纪录；同时做好队员心理素质的训练，保证其以最佳竞技状态迎接市小学生田径比赛；吸收新队员，做好传帮带工作，以及布置冬训任务。

小学生田径训练第二阶段采用较高的训练强度加强技术训练和专项素质训练，有意识地把专向素质和技术结合起来，加大训练负荷，在训练中注重技术，战术，作风与心理素质的培养。

[摘要]笔者通过多年的工作实践，从七个方面总结了一些田径队训练方面的经验想与各位同行切磋。[关键词]小学 体育教师 田径队训练小学阶段是小学生生长发育的初期，这一时期恰恰是一些基础和身体素质训练的敏感期，这一时期，对小学生运动员进行科学的基础训练，对确定专项以及身体素质的全面发展具有重要意义。