本文目录：

• 1、国际田径联合会《田径竞赛规则》
• 2、田径裁判员晋级教程目录
• 3、小学小型运动会的活动方案
• 4、运动竞赛学的运动竞赛学

1、国际田径联合会《田径竞赛规则》

径赛类 径赛项目以决赛成绩判定该项目的最终名次。名次的判定以运动员躯干（不包括头、颈、四肢）的任何部位抵达终点线后沿垂直面的先后顺序为主。400米及400米以下（包括4*100米及4*400米接力的第一棒）的各项径赛，必须使用起跑器进行蹲踞式起跑。起跑口令为“各就位”、“预备”、“鸣枪”。

本书是为中国田径协会根据国际田径总会联合会的《2002～2003 国际田联手册》编译而成，专为全国及各地田径赛事提供指导，其适用期自发布之日起，至新版本规则发布时终止。在规则的文本中，划线的部分代表国际田联近期所做的修改和更新，这些变动反映了国际田径运动的最新标准。

《田径竞赛规则》是2004年人民体育出版社出版的图书。本书是中国田径协会依照国际田径会联合会的《2002～2003 国际田联手册》翻译制定的，供全国及各地田径比赛使用。其有效期从发行之日起至新规则再次出版时止。

以下是田径竞赛规则的目录概述：首先，我们来了解一下国际田联的基础信息。它涵盖了国际田联的历史与机构，包括其章程的详细规定。第一章中，第一条定义了关键术语，明确了国际田径协会联合会的性质和作用。

竞赛规则 （一）比赛的场地器材和设备须经中国田径协会审定。投掷器械需经国际田联认证和中国田径协会审定。可选两个或两个以上品牌的器械作为比赛器械。为了使中国运动员适应世界大赛需要，标枪须准备男子880、75米级及女子660、55米级各2枝钢枪。铅球、链球须准备不同直径的器材。

国际田联新规定运动员抢跑一次就出局《 京华时报 》（ 2009年8月14日 第 036 版）据新华社电 国际田联昨天对抢跑规则作出重大调整，从2010年1月1日起，运动员只要抢跑一次，就会被立刻取消资格。昨天举行的国际田联代表大会通过了这一新规定。

2、田径裁判员晋级教程目录

为特定项目的裁判工作提供了详细指引，确保跳远与三级跳远比赛的公正性，提升比赛的观赏性与专业性。第六节 铅球工作细则 明确了铅球项目裁判工作的关键点与操作流程，确保比赛的公正性与专业性，展现田径运动的魅力。

《田径裁判员晋级教程》由李立群、陈新民主编，北京体育大学出版社于2011年8月首次出版，版本为第一版。本书共有294页，内容详实，文字量适中，印刷于2011年8月，开本为16开，采用胶版纸印刷，印次为首次印刷。该书的ISBN为9787564407896，装帧为平装。

第一章：总则，为读者介绍了田径竞赛的总体原则和指导思想。第二章：官员篇，讲述了比赛中的裁判员角色、职责和要求，以及裁判员的管理与培训。第三章：比赛通则，包括比赛的组织、规则解释以及比赛流程的详细说明。

北京奥运会田径赛事的成功举办，赢得了国际田联和全球体育界的高度赞誉。为了传承这些宝贵经验，《田径裁判员培训与晋级教程》应运而生，为裁判员的培训和晋升提供了一个全新的视角。

想要深入了解田径裁判员的专业技能和晋升路径吗？那么，《田径裁判员培训与晋级教程》是一本不可多得的参考书籍。这本书由知名作者李立群和陈新民共同编撰，为读者提供了详尽的指导。该书由北京体育大学出版社出版，于2009年6月正式发行，ISBN号码为9787564401771。它的开本设计为16开，方便携带和阅读。

想深入了解田径裁判员的晋级考试流程和知识？《田径裁判员晋级考试指南》一书或许能帮到你。该书由中国权威出版社——人民体育出版社出版，首次发行于2002年5月1日，确保了内容的时效性和专业性。书中共计255页，适合用简体中文阅读，开本为32开，方便携带和翻阅。

3、小学小型运动会的活动方案

1、小学小型运动会的活动方案1 为推动我校学生课外体育锻炼的广泛开展，提高学生的锻炼意识，养成健身习惯，增强学生体质，丰富校园生活，同时也增强学生的团队凝聚力，经研究决定组织单项比赛，望各班积极组织参赛。

2、小型体育竞赛活动方案1 竞赛宗旨： 推动学校阳光体育特色建设，促进学校体育活动的广泛开展，增强学生体质健康水平，提高竞技体育运动水平。 运动会口号： 阳光体育，你我同行，坚持锻炼，幸福健康。 我运动，我快乐，我锻炼，我健康。

3、小学学校运动会活动策划方案1 为了提高全校师生的锻炼热情，积极开展全民健身运动，经学校研究后决定召开小学田径运动会。 时间地点： 20xx年5月23日上午8：30在。田径运动场。 参加单位、人数及资格： 各班组队参赛。

4、运动竞赛学的运动竞赛学

1、运动竞赛是以各运动项目的个人、全能赛、单项、团体赛为比赛内容 ，为战胜对手争取优胜进行的一种体育活动。是体育运动的一种实践活动形式 。运动竞赛学是研究“根据各个运动项目特定的评价行为为争取优胜而专门组织实施的运动员竞技能力相互较量方式”的一门学科。

2、《运动竞赛学》是由王亚琼编著的一本体育教育领域的教材，该书隶属于北京师范大学出版社的教育部推荐教材系列，于2009年8月1日首次出版。本书是针对体育教育、社会体育和运动训练专业学生的必修课程，它在中国高等教育体育院校中占据重要地位。

3、运动竞赛学研究的对象：微观层面为揭示运动竞赛过程的动力学机制，即运动竞赛的内在发展规律。中观层面为分析运动竞赛与其他体育活动的关系。宏观层面为探讨运动竞赛和社会的交互影响。

4、是。体育竞赛学是以运动竞赛的组织、实施为研究对象，也是研究竞技活动中的竞赛。揭示运动竞赛活动组织与实施过程的客观规律，以体育竞技学，体育法学，运筹学，体育经济学等。

5、运动竞赛学的学科特点有：坚持实践与研究相结合、跨越多学科领域的交流和合作、重视个体和团队互动。坚持实践与研究相结合 运动竞赛学注重理论与实践的结合，致力于将理论和实际场景相结合，以为比赛制胜和战术决策提供科学支持。