本文目录：

• 1、打篮球时怎样打一大四小的阵容
• 2、篮球两大三小如何安排战术
• 3、对篮球战术中的以多打少的认识?最终是以什么形式出现?

1、打篮球时怎样打一大四小的阵容

1、一大带四小是快攻球队惯用的战术，后场一个控位，一个双能位，前场放两个锋位摇摆人，一个大个有速度的中锋，负责抢板。优势是场上每个人都有持球下快攻的能力，中锋拿到板或直接点到外线，第一时间就能发动快攻。

2、进攻方法：④、⑥相互传球，吸引防守，当④上来防⑥时，⑥将球传给⑤，⑤接球后转身投篮，若⑤上来防守，⑤将球传给底线的⑧，⑧接球后投篮，若⑧上来防守，⑤迅速切入篮下，准备接球进攻，与此同时，⑦插入篮下，⑧根据防守情况，将球传球给⑤或⑦投篮。

3、在NBA的战术体系中，一种常见的阵容组合是一大四小，即一个高中锋搭配两个控卫、两个小前锋，有时甚至只有一个控卫和三个射手。这种配置的主要目的是提升球队的进攻效率和节奏，通过快速传球和移动得分，让球的流转更为迅速。

4、如果中锋的攻击力很强，外围投射不赖的话，火箭队的普林斯顿战术可以适用。如果一般般的，还是建议多做挡拆。

2、篮球两大三小如何安排战术

1、我觉得应该是两大三小，两大个，篮板和内线防守上不会太吃紧，三个小个又可以打出速度！防守上以积极为主，采用压迫式的。

2、很明显要把大的扔到内线，篮板和进攻篮板就主要看个人了。三个小的分别来打得分后卫，控球后卫和小前锋，大的就分任大前锋和中锋。然后，外线优势就是看三分球的命中，主要交给得分后卫来，有人防守的话控卫就来挡拆，目的就是为了给分卫创造机会。要是三分命中都不高，那就由小前锋和分卫来中投。

3、“3-2”联防 “3-2”联防则一般用来对付对方的外线投手群，因为它对上区、无论弧顶、45度的三分都可以进行压迫力很强的防范，而它的扩大范围的防守，对抢断传球发动快攻也十分有利；但两侧及底线的三分以及罚球线以下小禁区以上的地区都是其防范盲点。

4、剩下三个还是要看自身情况，大小前锋适合于强壮的，既然你说对方水平挺好的，那我建议你们要打狠点，暴力点，不让对方打起配合来，防守强度要大，还有你们自己的失误要控制好，尽量少失误，别让对方打起反击来。那个速度快的要发挥重要作用，依靠自己的速度创造投篮或传球的机会。

5、现代篮球早就不能按传统5号位来划分位置，位置模糊化是大势所趋，用史蒂文斯的球场位置划分理论，现在的球员只有持球者、侧翼和大个子三种，可事实上，有些球员的能力甚至可以兼任这三种位置。

3、对篮球战术中的以多打少的认识?最终是以什么形式出现?

联防，顾名思义，乃联合防守之意。它分站位联防和对位联防，如果与盯人结合，还可以变化成混防（混合防守），联防与盯人的最大不同，就是盯人以防人为最终目的，而联防则以防球为最终目的。

篮球运动多数以比赛的形式进行表现，在篮球比赛往往展现出了技能、技巧和团队力量。所以想要有效的进行教学，使学生掌握篮球技能和应用，进行比赛是最有效的方法，通过比赛的方式学生可以将自己学到的东西展现出来，教师也可以在比赛中看出问题所在，进行有针对性的教学，大大的优化了篮球教学的质量。

NBA中最具代表性的球队就是传奇空位史蒂夫·纳什领衔的菲尼克斯太阳队。现在的勇士队 因为在世界篮球的传统战术观念中，高大内线是球队基石，比如火箭队的中锋，有姚明，奥拉朱旺；防守才是赢得比赛的关键。

通过本次篮球比赛，我们学到了很多，今后，我们将在一下几个方面努力： 开拓思路，大胆创新。 特别是在搞活动中，不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界。 学会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位。 一个人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。

打出自己应该有的实力和水平。而平时生活中又要有随和的一面，与队员像兄弟，像家人一样，队员觉得有啥事愿意跟教练吐露心声，解决日常生活中出现的可能容易影响训练效果的一些因素。把队员之间的不和或者矛盾化解开。不要把负面情绪和矛盾带到比赛场上，从而影响比赛的结果和走向。

意识是心理发展的高级阶段，是人类独有的最完善的反映形式，是人脑对客观现实自觉能动的放映。战术意识是运动员在比赛过程中，按照一定的战术目的，正确合理地运用战术和技术的自觉的心理活动。篮球战术意识是运动员对篮球运动的基本规律的认识和合理的运用。