本文目录：

• 1、学校体育艺术教育示范区创建经验个人工作总结
• 2、优秀教师德育工作总结
• 3、丹阳市实验中学的具体要求
• 4、个人简历自我评价简短【十篇】
• 5、青春期心理健康教育分析案例

1、学校体育艺术教育示范区创建经验个人工作总结

1、体育组全体教师坚持把普及群众性的体育工作放在首位，严格抓好大课间操和业余训练及体育比赛工作。每年开学初，我们都会坐在一起讨论大课间操的组织形式，力求形式多样化，富有实效，让师生乐于参与。目前，我们的课间操集广播操、健美操、校园集体舞、篮球技能展示为一体，师生激情投入，体育与艺术的完美结合让校园充满生机与活力。

2、学校体育工作经验的总结（一） 指导思想 本学期，我校体育工作坚持以“健康第一”为指导思想；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全面地推动了学校的体育工作蓬勃发展。

3、总之，再一次的回顾，便是再一次的学习，我会从中清醒地理出自己工作中的丝丝缕缕，为下个学期的教育教学工作打下更坚实的基石。 学校体育教育工作情况的心得2 在本课里我着重呈现激发学生学习的兴趣，引导学生在学习中相互帮助，相互学习学会合作，在学练中体验到成功的乐趣，使学生身心在原有的基础上得以发展。

4、体育个人工作总结1 本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此作自我总结 努力学习理论知识，积极参加业务学习。

2、优秀教师德育工作总结

教师德育工作总结 篇1 践行师德。 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

年老师德育工作总结范文 一 在20__年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。

改进德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力量。

3、丹阳市实验中学的具体要求

1、丹阳市实验中学注重德育为首，营造和谐文明的育人环境。通过实施全方位德育渗透，培养学生良好的行为习惯，强化三风一训，并深入进行荣辱观教育，推动学生自觉践行。班级管理上，推行目标责任制，强化特色班集体建设，开展系列德育活动净化校园氛围。

2、要求做到“四要四不要”，即：要突出重点难点，不要面面俱到；要精讲巧练，不要搞题海战术；要讲求效益，不要加班加点；要分类推进，不要千人一面。第抓好作业反馈。要掌握好“四度”原则，即“布置作业要适度，习题设计有梯度，格式要求有法度，批改作业有量度。

3、教育环境 丹阳实验中学注重营造良好的教育环境。学校倡导积极向上的校风，注重学生的品德教育和心理健康教育。学校还与学生家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长和发展。这种良好的教育环境有助于学生形成良好的学习习惯和人格品质。综上所述，丹阳实验中学是丹阳地区初中教育中一所优秀的学校。

4、丹阳各职业宽谈梁中招生计划为2100人。 镇江市实验高级中学的录取分数线如下：文化类549分，美术类516分，日语班490分。 镇江崇实女子中学的录取分数线为528分，茅以升中学为512分，镇江心湖高级中学为517分，镇江市丹徒高级中学（韩语班）为494分。

5、年民办转公办，和大泊中、小学合并，成为丹阳市第一所三校整合的九年一贯制学校，更名为“丹阳市实验学校”。学校占地面积71925㎡，建筑面积61000㎡。教学楼、宿舍楼整齐划一，校园布局合理。学校目前有教学班92个，在校学生4861人，在岗教师349人。

4、个人简历自我评价简短【十篇】

【篇二】简历上的自我评价 本人个性开朗活泼，适应能力强，工作踏实认真，勤奋努力，有高度责任感和团队合作精神。希望能将自身所散发火热生命力及快感，感染到别人，能够妥善处理人际关系，团结同学同事。外向、健谈、喜欢新经验与尝试。

善于沟通，在英语方面能与客户直接洽谈，已通过英语能力考试二级，有丰富的生产，品质，技术，营业的xx语翻译经验及熟练的xx口语能力。工作能力强，有亲和力，对新的事物反应快接受能力也很强。熟练操作办公室自动化软件，ERP物流管理系统。

求职自我评价简短1 本人为人诚恳，职责心强，进取上进，敢于应对困难与挑战。善于沟通、理解和把握客户的需求。善于独立思考，具有良好的理解本事和学习本事，以及较强的解决问题的本事。有团结精神，能吃苦，有上进心。具备必须的项目开发和管理 经验 ，具有高度的团队合作精神及良好的团队合作经验。

篇1：我热情自信，工作认真负责，具备良好的团队合作和人际交往能力，举止优雅，有条理且责任心强，思维敏捷，善于分享创新思想。 篇2：开朗勤奋的我，上进心强，责任心深，能快速适应新环境，有较强的学习和动手能力，熟悉制冷与空调，以及ISO9000质量管理。

“脚踏实地，认真细致”是我一向的工作态度。“善于与他人交往， 爱好 广泛”是我的个人爱好“以最短的时间达到的效果，果断干练”是我工作中对自己的要求，也是我一直追求的目标。

5、青春期心理健康教育分析案例

1、中学生心理健康教育典型案例篇1 案例一：李某，初一女生。小学时学习刻苦努力，成绩一直很好。进入初中后，学习依然刻苦努力，但心理压力十分沉重，几乎把所有的时间和精力全部用在了 文化 学习上。刚开始，他的文化学习取得了较好的成绩。

2、案例分析 ：该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个：一是 家庭教育 方式不当。

3、学生心理健康教育分析案例篇1 案例介绍： 阮XX，女，15岁，初二年级学生。该生是单亲，父亲在其读小学四年级时遇车祸去世，母亲是某电动门公司的职员，性情内向，自发生不幸之后，扶养女儿的重担落在了她一个人身上，她显得更为虚弱。对于女儿的教育也显得心有余而力不足。

4、中学生心理健康教育案例分析篇1 案例一：与老师对立，逃学上网 有一天下班回家的路上，我遇到了一个曾经教过的男生。他是一个朋友的孩子——轩。我见到他时，一个人在大街上溜达，身上背着书包，嘴里还吸着烟。他开始并没有注意到我，当我喊他的名字时，先是一愣，后急忙扔掉香烟，站在那呆呆得看着我。

5、青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍 ： 杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。

6、专家分析 相当一部分大学生是在一种不成熟的状态下，凭着自己青春期的冲动，把任何事物都看得很美好。他们缺少挫折锻炼，心理承受力太弱。另外，在大学里，可能无形之中同学之间会有一个比较，比如同宿舍的人都有男（女）朋友了，但是自己没有，那么可能就造成一个心理落差，情绪上很不稳定，精神比较空虚。