本文目录：

• 1、浙江大学走出过哪些名人?
• 2、写给学校感谢信
• 3、谁是苏炳添的接班人
• 4、体育学科教研活动方案

1、浙江大学走出过哪些名人?

程开甲院士：1941年毕业于浙江大学物理系，他是中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者、中国军人最高荣誉八一勋章得主，以及国家最高科学技术奖获得者。被誉为核司令，他的一生致力于核武器研发，为国家作出了巨大贡献。 林俊德院士：1960年毕业于浙江大学机械系。

浙江大学校友中有众多在科研领域卓越的学者，如诺贝尔物理学奖得主李政道，菲尔兹奖及沃尔夫奖得主丘成桐，以及荣获国家最高科学技术奖的叶笃正、徐光宪和谷超豪等。这些校友不仅在学术上成就斐然，还在两院院士的名单上占据重要位置，如竺可桢、卢嘉锡、钱三强等曾担任过两院院士或院校领导职务。

林俊德院士：1960年毕业于浙江大学机械系，一辈子隐姓埋名，在罗布泊坚守了52年，在他生命垂危之际，依然坚持在病房工作，被评为2012年度感动中国年度人物，可以说获得这个称号是实至名归，林院士的默默无闻与无私奉献是值得当代青年学子致敬与学习的。

段永平，江西泰和人，某电子品牌创始人和董事长，2010年，段永平又向母校浙江大学捐款350万人民币。2011年公布了“2011大学校友捐赠排行榜”，段永平向浙大、人大等高校共捐47亿元，名列捐款榜首。

浙江大学知名校友有史玉柱，孙杨，黄海波等等，很有名气的人对国家都作出了极大的贡献。

2、写给学校感谢信

1、各种写给学校的感谢信（一） 亲爱的母校 此刻是7月8日晚十点，中考后时隔十五天再拿起笔，伴着窗外小雨淅沥，我又回想起了在五中，一个又一个执笔奋战，斗志昂扬，刷题如云的日子，不禁捂脸苦笑，但感温暖而充实。 感谢母校，意在校园。

2、写给学校感谢信 篇1 尊敬的王xx院长： 您好！ 我代表xx中心小学全体师生向您致以最诚挚的问候！ 并通过您向潍坊职业学院的全体老师及亲爱的同学们问好。

3、个人写给学校感谢信1 亲爱的母校： 您好！ 6月的暖风吹来了向阳的合欢花，也吹来了我们的梦想之花。在激情的6月，每一位高三学子迎来苦读12年的收获，枣强中学也迎来了新一年的辉煌时刻。再回首，不知不觉已在枣中度过了三年，昔日的场景依旧历历在目。 时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

4、感谢亳州一中南校国际部的土壤里崇尚“行动是一切之本”，孩子们受到如兰熏染，不管将来成为什么样的人，从事什么样的职业，进入什么样的舞台，都一定是脚踏实地、乐观、智慧的以行动来体现内心世界的有趣味的人，这就竖际部最纯粹的精神体现。 做最出色的自己。

3、谁是苏炳添的接班人

1、陈冠锋一直被认为是苏炳添的接班人。陈冠峰2000年出生，身高180厘米。相比苏炳添身材更具优势，并且取得成绩的时间段正值运动员职业生涯的上升期，所以说10秒06绝对不是陈冠峰的极限。

2、作为苏炳添的小师弟，陈冠峰成功跻身优秀田径运动员的行列，网友们也亲切的将他称为苏炳添的接班人。

3、苏炳添接班人诞生：00后小将陈冠锋 2023年2月11日星期六，在陕西西安举办的全国室内田径邀请赛（第一站）男子60米的赛场上年仅23岁的00后小将陈冠锋以6秒60的成绩拿下了这个项目的冠军，众多田径粉丝了解到这一出色的成绩后都称陈冠锋为未来苏炳添的接班人。

4、虽然陈佳鹏的起跑并不出色，但他具备强大的后程能力，因此派他跑第四棒是正确的决定。他职业生涯中跑出的最好成绩是10秒17，与被视为“苏炳添接班人”的陈冠锋的水平相当，后者今年最好成绩为10秒16。从潜力来看，陈佳鹏可能是国内最有潜力的短跑选手。

5、除了100米项目，陈冠锋在200米项目上也有着出色的表现。他有着出色的实力和潜力，有望成为苏炳添的接班人，为中国田径赢得更多的荣誉。陈冠锋个人介绍 陈冠锋，2000年2月5日出生，中国男子田径运动员。2020年9月15日，陈冠锋以36秒获得全国田径锦标赛男子100米第三名。

6、尽管陈佳鹏的起跑不是特别出色，但他强大的后程能力使他成为最后一棒的不二人选。他的个人最佳成绩是10秒17，这与被看作是“苏炳添接班人”的陈冠锋相媲美，后者今年的最佳成绩是10秒16。 凭借其潜力，陈佳鹏被认为是国内最具发展潜力的短跑选手之一。

4、体育学科教研活动方案

1、听课体育教师每人写一份心得体会材料，在活动后交片区中心校存档，参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证明。 除因病及非常特殊事情外不得请假，活动考勤及应交材料纳入绩效考核。 丹桂小学作好后勤保障的相关准备工作。

2、活动程序：由于本次活动主题是解决疑难问题，因此通过组内推荐来确定人选，先由学科骨干带头示范课堂展示，然后通过实践研究、观摩记录来集中研讨和反思，并推荐一名教师将反思成果通过课堂展示再呈现，最后将过程中积累的材料给整理起来，通过撰写教学反思来总结、反馈，形成案例素材。 活动流程： 精心设计，组内亮相。

3、根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行群众备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、教研组制定学期计划，各任课教师制定各年级学期教学计划、单元计划、课时计划、活动课内容安排。

5、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、权。

6、教研活动方案2 指导思想 以xx市教育局20xx深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。