本文目录：

• 1、求08年汕头语文数学高考各校平均分
• 2、潮阳六都中学教学成果
• 3、汕头市潮南区两英中学的基本情况
• 4、汕头09中考
• 5、师德包不包括家庭美德

1、求08年汕头语文数学高考各校平均分

1、金平、龙湖区户口的考生填报汕头市金山中学、汕头市第一中学、汕头华侨中学、汕头市服装职业技术学校（原汕头市工业职中）等四所学校的计划生、扩招生、择校生， 民办学校，本人户口所在区的普通高中、中等职业学校（普高班）计划生、扩招生、择校生。

2、第一点。文科分数普遍低分。语文最高分为129分。而金园实验中学，龙湖实验中学语文上130分的人数及其之多。且今年中考状元语文科分数为147分。本来，倘若我们本来不如他人，我们自然不会说什么。但是，作为一个文科长久以来都是不错的汕头市实验学校文科普遍低分这个事实就让人难以置信了。

3、这个问题啊，有一点点难哦！我的建议是这样的。在这个年代复读，我觉得没有必要。除非你有信心下一次高考肯定考得很理想。说实在的，无论你的学历多高，最终还是要工作，对吧。所以我觉得复读有点浪费时间，浪费你的青春。如果想读大学的话，我想可能只能选择高级技工学院吧。

4、广东卷。根据查询广东教育局官网显示，08年汕头高考数学使用广东卷，汕头是广东省辖地级市、省域副中心城市特大城市，国务院批复确定的中国经济特区。

5、学校先后被评为广东省精神文明先进单位，珠海市模范集体，连续7年获珠海市教育质量一等奖，学校初中升学率为100%。近年来先后有两名学生成为广东省高考理科状元，历年来高考升学率均具全市之首。在99-07广东中学高考状元排行榜中，珠海一中排名第11位。

6、汕头市经济特区林百欣中学历年高考成绩斐然，以持续的高上线率著称。2010年，该校高考成绩显著提升，总上线人数达到576人，上一批学生人数达到38名，各项上线率均创历史新高，位居全区首位。尖子生脱颖而出，胡庆慧以672分的成绩成为全区理科状元，谢纯紧随其后，以660分的成绩位列第二。

2、潮阳六都中学教学成果

潮阳六都中学，拥有130多年的深厚历史底蕴，见证了众多学子的成长与辉煌。该校培养出的人才遍布政界、商界和文艺界，带动了众多家庭的发展，为潮南新区的物质文明、精神文明和政治文明建设做出了显著贡献，赢得了各级党政机关、社区居民以及广大家长的高度认可和赞誉。

红海萍——攒写的《高中物理教学中的物理模型和建模能力的培养》论文在区性年度教科研论文评选中获中学物理科二等奖。

当时全潮阳只有县立简师、县立第一初中和区立六都初中等三所初级中学，高中尚未创办。1935年，南山移垦区改为南山管理局。民众强烈要求在南山创办一所初级中学，以解决学子读书困难的问题。经过南山管理局的多次酝酿后，决定创办一所初中。

3、汕头市潮南区两英中学的基本情况

1、潮南区两英中学是一所位于广东省汕头市潮南区的中学，具有一定的教育历史和声誉。在教育资源和设施方面，潮南区两英中学通常拥有比较齐全的教学设备和资源，包括图书馆、实验室、体育设施等。学校也会配备一定数量的优秀教师，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供良好的教育环境和学习支持。

2、年至1949年，潮阳南山地区，人口17万，教育落后。当时仅有三所初中，两英中学1938年8月创立，初名“南山公立初级中学”，设在祠堂临时校舍，尽管简陋，首期招收123名学生。1939年，迁至两英公园，1940年再迁至慰心埔，期间学生数量逐渐增多。1944年，日寇侵袭，学校被迫停课半年，1945年复课。

3、好，根据查询汕头市人民政府官网得知。两英中学拥有优秀的教师团队和先进的教学设施，注重培养学生的综合素质和能力，提供丰富的学习资源和优质的教学环境。学校注重学生的全面发展，提供多种课外活动和社团组织，让学生在学习之余能够丰富自己的课余生活，提升自己的综合素质。

4、汕头09中考

金中796，785，780.老一中777，746，73新一中773，745，73聿怀751，72潮实762，侨中731，707，东厦688，649，63二中691，62四中685，657。

全市770分以上3819人，750分以上7318人，700分以上17139人。从总体上看，今年我市中考成绩比去年提高，高分层人数增多。

年试卷比较容易，而且学生成绩悬殊不大。而试卷今年比较难，加上电脑阅卷，可能会扣掉些书面分，这一届学生分数差距大，所以造成重点学校降分不会降多，普高降分很厉害。

5、师德包不包括家庭美德

1、所以师德规范应该包括社会公德，家庭美德和职业道德，教师从广义上讲也是社会主义建设者，社会公德、家庭美德和职业道德三方面也是对每个劳动者的要求，符合教师的本质属性。

2、社会公德、家庭美德、职业道德。社会公德是指公民在社会生活中应遵守的基本道德规范。家庭美德是指家庭成员之间应遵守的基本道德规范。职业道德是指从事某一职业的人员在工作中应遵守的基本道德规范。

3、师德规范体系是由四种基本关系和三个基本层次组成。四种基本关系是：教师与教育事业的关系；教师与受教育者（学生）的关系；教师与其他教师及教师集体的关系；教师与家长及其他相关人员的关系；三个基本层次是：理想层次、原则层次和规则层次。社会公德、家庭美德和职业道德是社会道德体系的三个领域。

4、道德是一种特殊的行为规范，由社会公德、职业道德、家庭美德三部分构成。作为职业道德的教师道德规范，既不同于社会公德，也不同于家庭美德。诚然，社会公德作为人们共同生活中最基本最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源；家庭美德也是教师在家庭环境中作为家庭成员应该努力践行的道德规范。

5、师德包不包括家庭美德呢？ 我认为该包括。 教师是除了父母离孩子灵魂最近的人。只有高尚的灵魂才能塑造高尚的灵魂，与业务能力无关。

6、遵守社会公德，崇尚家庭美德。教师无论是在平时的教学实践还是在参与社会人际交往活动中，都应该有着端正的社会义务观、良心观，倡导健康的幸福观和爱情观，热心支持社会公益活动，自觉维护家庭和睦。社会公德心和家庭美德也是当代青少年学生所应注重培养的良好品格之一。