本文目录：

• 1、象山县滨海学校的介绍
• 2、浙江省象山中学简介
• 3、(近几年)宁波象山幼儿园教师编制的结构化面试形式包括试讲,说课或者...
• 4、象山县实验小学的学校简介
• 5、宁波市第十九中学的师资介绍

1、象山县滨海学校的介绍

滨海学校：滨海学校现有校园占地面积207亩，总建筑面积达1万平方米。学校占地更大。学校级别 象山二中：象山二中是浙江省二级重点中学，宁波市文明单位，宁波市示范性文明学校。学校级别更高。滨海学校：滨海学校2004年下半年被评为浙江省三级重点中学。学校级别更低。

宁波象山滨海学校好。宁波象山滨海学校拥有一支高素质，专业化的教师队伍，教师们教学经验丰富，教学水平较高，学校拥有现代化的教学设施和设备，如多媒体教室、计算机教室、实验室等，为学生提供了良好的学习环境，学校注重学生全面发展，积极推行素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

滨海学校创办于1998年，是象山县第一所上规模的民办寄宿学校。现有校园占地面积207亩，一期工程已建校舍5万平方米，绿地面积2万平方米，校园布局合理，造型美观，环境优雅，是一座花园式的校园。

不能。象山滨海学校高中部会对入学的新生设定分数线，没有达到标准的，是不能入学的。宁波滨海学校创办于1998年，是象山县第一所上规模的社会力量办学的寄宿学校。

住宿条件好。根据象山县滨海学校官网查询显示，该学校学生宿舍为标准八人间，且每个宿舍均配备蹲式马桶，热水器，和冷暖空调，住宿条件非常好。

而且学费很贵，虽说伙食住宿什么条件的是还好，不过建议，有选择的话最好别去滨海高中。海学校创办于1998年，是象山县第一所上规模的民办寄宿学校，现有校园占地面积207亩，一期工程已建校舍4点5万平方米，绿地面积8点2万平方米，校园布局合理，造型美观，环境优雅，是一座花园式的校园。

2、浙江省象山中学简介

浙江省象山中学，建校于1942年，历史悠久，历经70载风雨，学校曾三度迁移校址，更换过十次校名。如今，它坐落在象山县城丹城靖南大街，地理位置优越，依山傍水，东谷湖畔与塔山脚下交汇，兼具现代都市的便利交通与古文化韵味。

段跻同1941年至1945年任校长，力排众议将学校由龙门书院搬迁到现址，创办高中，延聘名师，保护地下党组织，为学校发展和革命事业做出了突出的贡献。段跻同校长的儿子段建仁与学校共同出资建设此亭。

年，学校更名为“象山县职业技术学校”，教学水平和规模不断提升，1992年被授予“市重点职业技术学校”称号，1996年被评为“省示范性职业高级中学”，并在1997年成为“宁波市示范性文明学校”。进入新千年，学校再次更名为“象山县职业高级中学”，此后持续发展，2001年被确认为浙江省一级重点职业学校。

3、(近几年)宁波象山幼儿园教师编制的结构化面试形式包括试讲,说课或者...

教师招聘面试一般包括现场说课、现场试讲、现场答辩三种形式。不论是试讲，还是说课，都需要模拟课堂教学。现场答辩分为结构化答辩和非结构化答辩两种情况（后面会做详细介绍）。根据各地实际情况的不同，考试组织部门选取其中一种或多种形式结合的方法进行面试。例如，山东以说课为主，山西以试讲为主，安徽以结构化答辩为主。

一）对于面试而言，幼儿教师招聘面试无外乎考的就是试讲和说课两种主要形式，然后附加结构化答辩和技能。（二）试讲和说课同时考的比较少见，就算是两种都考的，一般情况是说课占的时间比重要小于试讲的时间比重。所以复习的时候可以以试讲为重点。（三）两者的区别是：首先，考察侧重点不一样。

其实说白了说课就是讲你的试讲内容阐述出来的一个过程。但同样也有它很多复合分数的地方，譬如礼仪等等。结构化 教师结构化指的是一种与考官面对面有效谈话的一种考核形式，以回答结构化问题的方式进行。

教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。 说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。

教师编制一般都是采取笔试和面试相结合的形式考察，笔试主要的纸笔闭卷考试，面试形式有结构化面试、试讲或者说课、答辩等。教师编制笔试成绩合格之后才能顺利进入面试环节。

说课（试讲） 面试（包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。） 技能包含：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事。 一般是抽考，现场给20分钟准备。

4、象山县实验小学的学校简介

1、象山县实验小学是象山县内一所优秀的学校。以下是 学校声誉与表现：象山县实验小学在象山县内享有很高的声誉。多年来，该校以其高质量的教育教学水平、丰富的课程设置和良好的校风校纪，赢得了家长和社会各界的广泛认可。学校的学生在各类学术竞赛和考试中表现优异，为高级学府输送了大量优秀学子。

2、学校综合实力强大：象山县实验小学在县内享有较高的声誉，其在教育理念、师资力量、教育资源等方面都有明显的优势。学校注重学生的全面发展，不仅注重学术成绩，还重视体育、艺术等方面的培养。 师资力量雄厚：实验小学的教师团队经验丰富，专业素养高。学校定期对教师进行培训和考核，确保教学质量。

3、学校位于象山县丹西街道丰饶路66号。占地86亩，建筑面积25000余平方米。空间宽阔，环境优美，硬件设施较好，功能用房齐全。软件设施基本齐全，现代化气息较浓。现有53个教学班，是全县纯小学中规模最大的学校。学校办学历史悠久，文化底蕴深厚。

4、象山县实验小学前身为丹山书院，始建于南宋嘉定十一年（1218），至今有800年历史，是象山县历史最悠久的学校。清光绪二十九年（1903），丹山书院改名为“象山县立高等小学堂”，至此正式形成学校。之后，学校几易校名。1986年，学校被命名为“象山县实验小学”，从此一直沿用此校名。

5、象山县实验小学。重视幼小衔接。象山县实验小学在幼小衔接方面非常重视，为学生提供了专业的过渡课程，帮助孩子更好地适应小学学习生活，同时还有丰富多彩的课外活动和社团，能够拓展孩子的视野和兴趣爱好。教育水平高。

6、象山县实验小学：象山县实验小学前身为丹山书院，始建于南宋嘉定十一年（1218），有800年历史，是象山县历史最悠久的学校。清光绪二十九年（1903），丹山书院改名为“象山县立高等小学堂”，至此正式形成学校。1986年，学校被命名为“象山县实验小学”，从此一直沿用此校名。

5、宁波市第十九中学的师资介绍

黄伟建，中学高级教师，数学领域专家，担任十九中学民进支部书记，是中国数学学会会员，是宁波市首届骨干教师，其论文多次在国家、省、市获奖。

十九中的教学师资较强：十九中就致力于打造一支数量足够、素质良好、结构合理、乐于奉献的教师队伍。尊重教师的劳动，尊重教师的创造，关心教师的学习和生活，使来师门在充分发挥主观能动性的基础上，创造性地完成自己本职工作，确保教育教学任务的顺利完成。

是。伊宁市第十九中有38个教学班，拥有丰富的教育资源和强大的师资力量，教学质量非常好，是一所重点中学。

十九中高中（即福州第十九中学高中）还是挺不错的，学校的校风也很好。

济南第十九中学师资力量雄厚，学历层次不断提升，展现出一批德才兼备的优秀教师。青年教师本科达标率高达100%，两位教师已获得研究生学历，四人在读，活跃在教学前线，发挥着领头雁作用。