本文目录：

• 1、列举欧美高校高水平运动队的培养模式
• 2、2024年高水平运动队还有吗?
• 3、江苏科技大学体育学院学院简介

1、列举欧美高校高水平运动队的培养模式

欧美高校在高水平运动队培养方面具有丰富的经验，其培养模式各具特色。美国大学体育总会（NCAA）模式 美国大学体育总会是美国高校体育的主管机构，负责组织和管理美国大学校园的体育活动。NCAA模式以俱乐部形式组织，运动员通过选拔加入运动队，接受专业教练的指导。

摘 要： 体教结合是一种新型的运动人才培养模式，高水平运动员人才的培养走“学院化”之路，必将成为世界体育未来发展的总趋势。本文即通过分析当前我国体育后备人才的培养现状及面临的困难，提出了将竞技体育与教育相结合，培养具有可持续发展能力的新型运动员的目标。

这种竞争是涉及师资、生源、资金、甚至运动队的全方位竞争，竞争的结果通常以各院校等级评定和排名的形式在各种刊物上定期公布。连一流大学也必须不断进行自我调整，积极参与竞争，以保住其领先地位。在竞争中，一所学校只有保持并强调个性和特色才能生 存和发展，因此竞争也加强了美国大学自治和多元化的特点。

大学体育运动在美国也相当普及，而且几乎与职业领域不相上下，尤其是在足球和篮球领域。许多大学和学院都培养了运动团队，定期举行校际间的竞赛。大学和学院所培养的运动类型相当广泛，从田径运动到水球都包含在内。

飞行学员培养模式：军事高等教育模式和“3+1”军地联合培养模式。检测：初选、复选、定选、心理选拔。体育类招生（体育单招）定义：部分体育专业单独招生的简称，是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独招生。

2、2024年高水平运动队还有吗?

针对2024年的高水平运动队招生，政策做出了新的调整。自2024年起，只有获得国家一级运动员及以上技术等级称号的考生才有资格报考高水平运动队，这一要求适用于符合生源省份高考报名条件的考生。 文化课成绩的要求也发生了变化。

关于运动员等级证书，从2024年开始，只有拥有国家一级（含）以上等级证书的考生才能报名高水平运动队。此前的二级运动员等级证书将不再适用于高水平运动队的报名。 在成绩方面，对于体育成绩突出、具有特殊训练潜力的考生，高校将被鼓励探索建立特殊的文化课程录取机制。

建立并完善招生高校和项目的准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，将不再安排高水平运动队招生。二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，并获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号的学生方可报考高水平运动队。

调整运动员等级证书要求：2024年起，只有拥有国家一级（含）以上等级证书的考生可以报名高水平运动队。二级运动员等级证书将不再被接受。 优化录取机制：对于体育成绩显著、具有特殊训练潜力的考生，高校将被鼓励探索特殊的文化课程录取机制。

3、江苏科技大学体育学院学院简介

江苏科技大学体育学院是直接隶属于学校领导的教育机构，其组织结构包含两个主要系别：公共体育系和社会体育系。学院内部设有专门的行政管理部门，包括办公室，以及针对不同校区的教学研究机构，如东校区教研室、南校区教研室和西校区教研室。

江科大体育学院是江苏科技大学下属的一所以体育教育为主的学院。学院创建于2001年，前身为江苏纺织高级职业学校体育教研室，2007年升格为学院，现有学生近2000人。

直属学校领导，下设公共体育系和社会体育系，分设办公室、东校区教研室、南校区教研室、西校区教研室、群体训练教研室及理论与实验教研室。体育学院主要负责整个学校的体育教学、群体竞赛、高水平运动队管理及社会体育专业教学与管理工作。