本文目录：

• 1、作文巜西斋小学二十年的变化》
• 2、一栋楼有食堂,办公,宿舍这栋楼的建筑用途写什么?
• 3、中小学德育课程教学计划
• 4、小学综合组教研工作总结

1、作文巜西斋小学二十年的变化》

1、这二十年来，变化最大的其实是人们的精神面貌。人们的环保意识强了，没有再出现随手扔垃圾的现象了。晚上，每栋楼都亮起了彩灯。登上摩天大楼，看到的是灯火通明的社区，五颜六色的大楼，繁忙的夜市……这次回家乡，看到家乡的变化这么大，越来越繁华、漂亮，我为家乡感到骄傲。

2、一栋楼有食堂,办公,宿舍这栋楼的建筑用途写什么?

1、一楼设有食堂、化学实验室，二楼用作教室，三楼用作宿舍。（师范班、政治班、特班和公学的一些办事机构也曾使用过这幢楼）。著名教育家蔡元培先生于1901年开始受聘担任南洋公学特班总教习时，就住在中院的三楼60号房间。（当时，他常常约两三位同学到宿舍谈话，讨论学业问题。

2、【答案】：D 本题考查的是工业建筑的分类。办公生活设施房屋：指为全厂行政办公、生活服务的设施，如厂区办公楼、职工倒班宿舍、食堂、浴室及车库等。

3、商用办公楼法律不允许住人。可以注册公司的写字楼，这种可以办理营业执照的办公楼不属于住宅性质，水、电和物业管理的费用都是比较高的，它属于纯办公的办公楼，这种一般不允许有人长期居住。商住两用办公楼法律允许住人。

4、可以，一般放在不同的楼层，车间和饭堂能否在同一栋楼没有明确的法律规定，但是使用煤气之前必须将食堂的窗户、大门打开，保持良好通风，观察煤气是否有臭，会产生一氧化碳中毒之危险，应立即请煤气专业人员检修、 调整炉具。平时定期检查消防安全，按照《建筑设计防火规范》的有关要求进行考虑。

5、A类建筑指住宅、宿舍、办公楼、旅馆、医院、托儿所、幼儿园等人员相对少的场所。B类建筑指学校、食堂、剧场、电影院、车站、礼堂、展览馆、体育场等人员相对密集的场所。A级高度为目前数量最多、应用最广的建筑。当建筑物的高度超过A级的适用高度后，即被列入B级高度，B级高度亦有最高限值。

3、中小学德育课程教学计划

中小学德育课程教学计划 范文 1 指导思想 本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。

小学德育教学计划 篇1 指导思想 本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。

小学德育工作计划1指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

小学教师德育工作计划1 指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

部编版五年级道德与法治下册教学计划及进度表 指导思想 以小学《道德与法治课程标准》为指导，让道德存于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法，自发自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

小学德育教研工作计划1 指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育局“安全第一，质量为本，内涵发展”思想为指导。以《科学、品德课程标准》为依据。立足我区教育教学的实际情况，创新教研方式，继续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。

4、小学综合组教研工作总结

1、小学综合组教研工作总结1 根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，现将本学期的工作总结如下： 温馨的合作氛围 综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周16课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。

2、为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结以下： 基本情况概述： 本学期我们小学共有12个教学班，专职英语、体育、美术老师共三名，部份学科由主课老师兼任。所有综合学科的老师都能服从学校教务处、教研组的要求，做好本职工作。

3、各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。

4、关于综合教研组工作总结精选篇1 本学期，我校综合组依据学校教务处工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。

5、夏老师总结到： 数学教研组的全体成员注重理论和业务的学习，加强思想政治方面素质的提高，深入学习教育教学理论。 每个教师的成长都会促进团队的发展，相反团队发展也会给个人更好的成长空间与平台。 规范制度，提出要求，评比评价这些举措都更好地促进了老师的工作，不断地改进，不断地提高。