1、应城的社会

落实安置政策，为362名退役士兵落实自主就业补助500多万元，城乡义务兵家庭优待金标准分别再提高到每人每年9000元和9500元。社会福利事业稳步发展，销售福利彩票3865万元，拿出18万元资助了60多名贫困大学新生。依法办理婚姻登记8302对，登记合格率100%。

用人单位未按照规定申报应缴纳的社会保险费数额的，社会保险经办机构暂按该单位上月缴费数额的110%确定应缴数额；没有上月缴费数额的，社会保险经办机构暂按该单位的经营状况、职工人数、当地上年度职工平均工资等有关情况确定应缴数额。用人单位补办申报手续后，由社会保险经办机构按照规定结算。

应城社保卡可以在中国邮政储蓄银行应城支行制卡网点、工行营业部领取。有补卡、换卡需求的市民只需持身份证到该市劳动保障服务大厅办理登记手续，然后持《社会保障卡即制卡通知单》到应城工行营业部等待几分钟就可以领卡。

应城最低社保是70元。参考链接：http：//？contentid=418。应城市人力资源和社会保障局电话：（0712）3222325 地址：应城市蒲阳大道15号。途径公交车： 应城3路。

应城市被评为“国家园林城市”1，“全国科技先进市”，蝉联四届“全国社会治安综合治理先进单位”，并被授予“长安杯”，并连续六届被评为湖北省文明城市、卫生城市，跻身“全国中部县域经济百强县市”。

早上8点至17点。根据查询中国社保局官网显示，中国社保局不分城市统一上班时间为早上8点至12点，下午14点至17点，周六日、节假日休息。社保卡全称为中华人民共和国社会保障卡，由各地方人力资源和社会保障部门面向全社会发行，是用于人力资源和社会保障各项业务领域的集成电路卡。

2、应城市实验小学的“陈毅爱心围棋教室”落户

1、月22日，经应城、孝感、湖北三级体育局逐级推荐，应城市实验小学围棋基地被中国棋院授予全国 “陈毅爱心围棋教室”荣誉称号。湖北省仅此1家基地榜上有名，成为全国第12家获此殊荣的单位。

3、应城市实验小学的学校简介

学校特别注重学生创新能力及综合素质的全面发展。学校开设有管乐、民乐、书画、舞蹈、体操、田径等兴趣小组，既丰富了学生的课余文化生活，也挖掘了学生的潜能，使学生的兴趣特长得到了进一步的发展。

应城市实验小学是一所省级重点小学。学校始建于1904年，学校占地34000多平方米，建筑面积16000多平方米，现有54个教学班，学生4000余人，教师168人，90%的教师达到专科以上学历。

应城市实验小学城南校区始建于2011年8月，其前身是城中学区城南初中。应城市实验小学南校区现有36个教学班，学生1590人，教师103人，其中中学高级教师1人，省级骨干教师2人。应城市实验小学南校区校园占地31890平方米，建筑面积9174平方米，绿化用地10205平方米，绿化覆盖率为32%。

学校建筑新颖、环境整洁优美，配备了先进的教育设备，例如数字化多媒体教室、科技教室等。学校注重文化建设，开展了多种形式的文化活动，例如茶艺、书法、舞蹈、合唱等，培养了学生的审美意识和文化素养。

好。应城实验小学碾屋校区的师资力量雄厚，返聘多名优秀教师骨干，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。应城实验小学碾屋校区设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。

没有。应城没有不托管的学校，应城市实验小学结合校情、学情和家长需求，对有特殊需要学生，提供2小时之外延时托管服务，并开设系列课后特色服务活动。

4、天门有几个高中

天门中学688 实验高中637 竟陵高中570 岳口高中506 陆羽高中528 育贤学校437 江汉学校580 华泰中学628 外国语学校607 楚华高中476 普通高中学校录取控制分数线473分。

天门中学：688分；实验高中：637分；竟陵高中：570分；岳口高中：506分；陆羽高中：528分；育贤学校：473分；江汉学校：580分；华泰中学：628分；外国语学校：607分。

天门市有14所高中。9所完全高级中学：天门中学、渔薪中学、岳口中学、干一中学、皂市中学、卢市中学、张港中学、竟陵中学、天门实验高级中学。4所综合类高中学校：天门东湖高级中学、天门市复读中心、天门市江汉中学、天门市华泰中学，其中华泰和江汉是完全中学。1所职业中学：天门职业技术学校。

湖北省天门中学 湖北省天门中学是一所享誉全国的省级示范性高中，始建于1912年，坐落在茶圣陆羽故里——湖北省天门市竟陵钟惺大道，是湖北省园林式学校、省级示范中学、全国教育系统先进集体、全国精神文明建设工作先进单位。2012年迎来百年华诞。

5、东马坊中学质量过硬

1、东马坊中学凭借其深厚的教学底蕴和严谨的教育理念，历年来的各项工作屡获各级嘉奖。全面育人的理念深入人心，教学质量稳步提升。教师团队呈现出老中青三代的接力，老教师以其丰富经验传道授业，中年教师不断自我加压提升，青年教师则勤勉进取，共同塑造了优良的教风学风。