1、霞浦三小好还是四小好

1、三小好。师资力量雄厚。霞浦三小好教师都是本科及本科以上，有着丰富的教学经验，师资力量雄厚，四小教师都是本科，教师没有方法的教学经验。设备好。霞浦三小好有教学楼、图书室、实验室等，电脑设备一流，设备齐全，四小电脑设备老旧，设备不齐全。

2、该学校的操场面积为8000平方米。霞浦县第四小学是2016年“宁德市重点民生工程”，2017年2月投入使用。学校占地76亩，建筑面积21000平方米，项目总投资6亿元。现有六个年级76个教学班，学生4868人，是宁德市最大的小学，也是一所具有示范性的小学。教职员工261人，拥有一支青年优秀的教师队伍。

3、霞浦四小具体地点：霞浦四小坐落在霞浦县的中心区域，是该县的一所重要小学。 霞浦四小的周边环境：学校周边有众多的居民区和商业设施，交通便捷，方便学生上学和日常活动。同时，学校周边也有丰富的教育资源，为学生提供了良好的学习环境。

4、非北仑户籍在霞浦街道申请积分入学的适龄儿童。优抚优待对象子女，包括烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女等统一协调安排入学。

5、霞浦县九中好。霞浦县九中教学质量较高，师资力量强大，学校设施齐全，教育资源丰富，而四中教育资源相对有限，学校设施和规模相对较小，因此霞浦县九中好。

2、霞浦三小好还是实小好

霞浦实小好。霞浦实小创办于清光绪三十一年，是闽东最早兴办的小学之一。1958年被定名为霞浦县实验小学，1980年被确认为省重点小学。历史悠久、英才辈出、环境优美、文化浓郁、师资雄厚。

三小好。师资力量雄厚。霞浦三小好教师都是本科及本科以上，有着丰富的教学经验，师资力量雄厚，四小教师都是本科，教师没有方法的教学经验。设备好。霞浦三小好有教学楼、图书室、实验室等，电脑设备一流，设备齐全，四小电脑设备老旧，设备不齐全。

没有学生住宿楼，但是教师可以住宿。通常开展住校的小学多为私立小学，住宿的时候会有专人进行照顾。住校的学生逐步离开父母，少了依靠，从此孩子们开始为自己的点点滴滴着想。这本身，就是一种成长，逐渐走上成熟。

霞浦县三小邮编可以写：355100 宁德市霞浦县邮政区码：355100 霞浦县，福建省宁德市辖县，建城1700余年，是闽东最古老的县份，闽东文化中心。

霞浦三小招生户口没有要求满几年。《霞浦县2015年秋季小学招生方案》规定：（1）2015年8月18日至20日（实验小学2015年8月15日至17日）新生家长或监护人持户口簿原件及复印件、房产证原件及复印件，到片区所在学校登记，不得跨片区择校入学。学校按所辖片区招生，不得跨片区招生（片区划分见附表）。

3、霞浦县三小的邮政编码是什么?

1、霞浦县三小邮编可以写：355100 宁德市霞浦县邮政区码：355100 霞浦县，福建省宁德市辖县，建城1700余年，是闽东最古老的县份，闽东文化中心。

2、为355100。邮政编码是邮政编制的一种邮件投递地址编码方式，用于标识邮寄地址的行政区划、街道和门牌号等信息，有助于提高邮件投递的准确性和效率。根据中国邮政局发布的最新邮编编码表，为355100。

3、邮政编码是355100。根据邮编库的信息，福建省宁德市霞浦县的邮政编码是355100。前两位的35表示省、市、自治区，第三位的5代表邮区，第四位的1代表市或者县，最后两位的00代表具体投递区域。因此，该地的邮政编码是355100。

4、霞浦三小学区房都有哪些

1、霞浦三小学区房有唐宁街1号。霞浦县楼盘地址：霞浦县福宁文化公园东南侧。售楼地址：霞浦县福宁文化公园东南侧。楼盘价格：5600元/平米。霞浦县第三小学，成立于2018年，位于福建省宁德市，宗旨和业务范围是实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。

2、经了解一般学区房没有面积要求，但各城市的政策不同，有的城市规定学区房面积需大于40平，且性质得是住宅房；有的城市则规定学区房面积不可小于60平，若是小于60平，则不可算作学区房，而福建宁德霞浦学区房也是这么规定的，而学区房的面积正好是60平。

3、不在学区范围内就不能上，教育局会统一安排相关学校给学生入读的。

5、霞浦三小招生户口有要求满几年吗

1、霞浦三小招生户口没有要求满几年。《霞浦县2015年秋季小学招生方案》规定：（1）2015年8月18日至20日（实验小学2015年8月15日至17日）新生家长或监护人持户口簿原件及复印件、房产证原件及复印件，到片区所在学校登记，不得跨片区择校入学。学校按所辖片区招生，不得跨片区招生（片区划分见附表）。

2、霞浦三小学区房有唐宁街1号。霞浦县楼盘地址：霞浦县福宁文化公园东南侧。售楼地址：霞浦县福宁文化公园东南侧。楼盘价格：5600元/平米。霞浦县第三小学，成立于2018年，位于福建省宁德市，宗旨和业务范围是实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。