1、想去小学当一名体育老师,需要什么条件?

具有中华人民共和国国籍，或在内地（大陆）学习工作生活的港澳台居民。遵守《中华人民共和国宪法》和法律，坚持社会主义办学方向，贯彻教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德。符合申请认定教师资格的体检标准。

当小学体育老师需要的条件包括教育背景和专业知识、教师资格证、良好的沟通能力等。教育背景和专业知识：作为一名小学体育老师，具备相关的教育背景和专业知识是必不可少的。需要拥有体育相关专业的学历，例如体育教育、运动科学等。需要了解各类体育项目的规则和技巧，掌握相关的运动理论知识和实践技能。

说课分为：面试、试讲）。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

学历要求 通常要求报考者具有本科及以上学历，且学历专业与体育相关。年龄要求 通常要求报考者年龄在18周岁以上，无上限年龄限制。健康状况要求 通常要求报考者身体健康，符合担任小学体育教师的身体条件，如没有患有严重疾病等。

考体育老师资格证需要满足以下条件：学历要求 报考体育教师证需要具备相应的学历背景。根据国家教育部的规定，报考体育教师证的人员需要具备本科及以上学历，且所学专业必须与体育教育相关。具体来说，可以是体育教育、运动训练、运动康复、运动人体科学等相关专业。

2、重庆育才中学老师有哪些?

1、重庆育才中学黄立为老师好。教学能力：重庆育才中学黄立为老师在教学方面表现出色，能够生动有趣地讲解知识，激发学生的学习兴趣和积极性，善于运用多种教学方法和教学资源，能够帮助学生理解并掌握知识。

2、好。潘玲老师在工作上有一股坚持到底的韧劲，将仔细严谨的工作作风贯穿于工作全过程。潘玲老师讲课深入浅出、生动细致，并且结合进行动作示范，引导大家学习和演练，使学生学习兴趣高涨。

3、重庆育才中学刘康老师好。根据查询相关公开信息显示，重庆育才中学刘康老师是一位非常有经验、专业的老师，他教学能力强，深受学生的喜爱。他对课堂上的每一个学生都非常关心，努力让每一个学生都能够受益，也给学生留下了深刻的印象。

4、重庆育才中学胡宝银毕业于重庆师范大学。根据查询相关公开信息显示，胡宝银，1976年生于重庆奉节，1998年毕业与重庆师范大学，曾获重庆市一级骨干教师。

5、一年忙到头，收尾的时候总期待着生活中能来点“彩蛋”。对重庆育才中学的老师们来说，这个“惊喜”便是一年一度的教师春晚。1月26日，“拥抱*** 共筑育才梦”2018年育才中学新春文艺晚会如期而至，学校五个校区近千名教职工团聚在国象楼演播大厅，观看了一场专属“育才人”的春节联欢晚会。

3、体育老师是不是全校最轻松的老师?体育老师有前途吗?

培训机构体育教师：随着教育观念的增强，家长越来越重视学生的体育特长培养。专业的体育特长班备受欢迎，而补课机构的体育老师供不应求。在一些一线城市，体育教练的薪资待遇非常高，因此，在培训机构从事教学工作的体育生，往往比在学校担任体育老师更有发展前景，且时间更自由。

相比较而言，美术老师，音乐老师和体育老师都是大家认为比较轻松的三个老师，相比较语文，数学，英语老师而言，这三位老师确实是比较轻松的。相比较而言，美术老师，音乐老师和体育老师都是大家认为比较轻松的三个老师，相比较语文，数学，英语老师而言，这三位老师确实是比较轻松的。

体育老师的需求相对稳定。大多数学校都设有体育课程，这意味着有持续的工作机会。因此，毕业后成为一名体育老师，就业前景是相对乐观的。 从个人兴趣出发选择职业是非常重要的。如果你对体育有着浓厚的兴趣，这将有助于你在工作中保持热情和动力，从而更好地履行职责。

4、体育教师听评课稿

体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。

初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

初中体育评课稿范文一 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。

确定起跑线评课稿及建议如下：课程评价 本次体育课中，教师采用了传统的起跑线确定方法，即根据学生身高、体型等因素进行划分。这种方法简单易行，但在实际操作中存在一些问题，如身高与起跑速度无直接关联、同一身高学生运动水平差异较大等。因此，这种方法无法充分体现每位学生的真实水平。

请幼儿跟随教师，模仿飞机起飞、钻山洞、滑翔、转身等动作，飞到场地四周的小椅子旁准备“跳伞”。（2）幼儿自由尝试探索“花样跳伞”的动作。教师巡回指导，注意保护幼儿的安全，并引导幼儿摆出多种造型，想出更多的降落姿势。（3）幼儿展示自己的跳伞动作。（4）教师讲解动作要领，幼儿练习跳伞。

我们能感受到吴老师教态大方，富有表现力；能和学生打成一片，富有感染力。我想，这也是以学为本的课堂学习精神文化特征之一。吴老师执教的是PEP4 Unit5 My clothes A Let’s talk，课文中是体育课结束之后，老师与Amy之间展开的物品归属对话的场景。

5、第三实验小学老师名单

第三实验小学老师名单如下：李娜煌、林珍萍、许丽丽、杨明思、王莎莎、赖培芳、庄美婷、辜莉莉、吴燕燕、陈雅婷、蔡秀秀、曾珍妮、赵林凤、黄带娣、庄萍萍、黄翠珊、陈月双 、吕菲菲、蔡主恩、蔡峰荣、周嘉敏、陈淑鑫、陈欣蓉、李雅珊等等。

蚌埠三实小老师名单：王芳、李静、赵峰和陈琳等。王芳，女，一级教师，现任蚌埠第三实验小学教导处副主任，曾获蚌埠市“优秀班主任”、“优秀辅导员”等称号。李静，女，一级教师，现任蚌埠第三实验小学教导处副主任，曾获安徽省“教坛新星”、蚌埠市“学科带头人”等称号。

慈溪实验三小老师名单如下：李春、姜丽娜、张晓威、汪艳华等。慈溪实验三小（Cixi Experimental Third Primary School）是一所具有优秀教育传统的国有小学，创建于2004年。学校位于慈溪市的重要经济文化中心区域，占地面积20000平方米，建筑面积15000平方米。

舒城三小老师名单：杜玉萧，谢勇青，李琼等。舒城三小是一所优秀的学校，以其良好的教学质量、丰富的教育资源和关注学生全面发展而受到广泛赞誉。教学质量 舒城三小以高质量的教育为核心，注重学生的学习效果和综合素质的培养。

李春、姜丽娜等。庆安县第三小学老师通讯录：李春、姜丽娜、张晓威、汪艳华等。庆安县第三小学校，学校教学班35个，学生2111多名，校园占地面积10000平方米，教学楼建筑面积3878平方米，学校教职工86人，任职资格率100%。