本文目录一览：

• 1、青少年体育后备人才培养政策?
• 2、舟山火炬手名单公布
• 3、三人女篮集训大名单公布
• 4、中国的竞技体育后备人才的培养主要来源是学校体育
• 5、中国竞技体育后备人才的培养主要来源是学校体育

1、青少年体育后备人才培养政策?

根据《中华人民共和国体育法》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。第二条　本规定所称体育后备人才，是指在身体和心理上具有较高体育运动能力潜质，并经体育后备人才培养机构选拔进行业余体育训练的青少年、儿童。

专业水平的提高离不开完善的后备人才培养制度，我国体育舞蹈运动员均来自专业院校，接受系统的专业培养。专业院校运动员水平代表着体育舞蹈最高水平，其后备人才的培养情况势必影响国家未来的整体竞技水平，青少年阶段是体育舞蹈后备人才成长的重要阶段。

培养体育锻炼习惯，开展丰富多彩的青少年课余训练 注重青少年运动技能学习，科学安排运动负荷。重视提高青少年的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质和基本运动技能，帮助青少年掌握运动技能和锻炼方法。面向广大青少年，鼓励开展以锻炼身体、增进健康、增强体质、愉悦身心、提高运动机能为目的的运动项目。

2、舟山火炬手名单公布

舟山火炬手有罗瑜、沈克锋、陈义东、张一凡等等。罗瑜 第一棒火炬手罗瑜，前中国女排队员，作为体育管理工作者代表入选，她现任舟山市青少年体校副校长，浙江省第十五次党代会代表，舟山市第七届、第八届政协委员。在役期间刻苦训练，用短短三年时间从浙江女排主力成功跻身到国家女排。

年此亚运会火炬手名单已公布。杭州亚运会火炬手舟山站共有火炬手170名，他们当中有杰出运动员、教练员，也有获得全国劳动模范等荣誉的基层一线工作者。其中第一棒火炬手是罗瑜，她是舟山市青少年体校副校长，前中国女排队员。第二棒火炬手是张立镇，现任舟山岱山县罗家岙派出所所长。

亚运会舟山火炬手名单：罗瑜、郑东旭、方瑜、张立镇、张一凡等。此次火炬传递，舟山共有170名火炬手，其中省派火炬手100名，舟山市本地70名，平均每棒火炬手运行约65米。这些火炬手来自各行各业，既有优秀党员、劳动模范、道德模范等先进模范人物，又有科研人员、致富带头人、志愿者等基层一线的代表。

杭州亚运会舟山火炬手名单包括罗瑜、郑东旭、方瑜、张立镇、张一凡等。

3、三人女篮集训大名单公布

视频分析：吴史捷（北体大）。队务：倪洁（北体大）。保障团队：柴文胜、尹喆、李一凡（中国篮协）、谢啸、唐骁、李锋（北体大）。

中国女篮公布的集训名单有王思雨、韩旭、李梦、李缘、潘臻琦等。王思雨 王思雨，1995年10月16日出生于山东省烟台市海阳市，中国女子篮球运动员，场上司职后卫，效力于WCBA四川远达美乐女子篮球队。王思雨速度快、爆发力强，善于利用速度和节奏杀入篮下得分，同时王思雨也具备优秀的投射能力。

中国女篮公布集训名单，分别是韩旭，李月汝，唐毓，陈明伶，李梦，潘臻琦，张茹，罗欣棫，黄思静，王思雨，李缘，金维娜，杨力维，杨舒予，武桐桐。中国女篮2023年12月29日公布了集训大名单，一共15人入选，中锋：韩旭（24岁211厘米）、李月汝（24岁200厘米）、唐毓（24岁188厘米）、陈明伶（23岁192厘米）。

中国女篮集训名单，有王思雨、韩旭、李梦、李缘、潘臻琦、张茹、罗欣棫、金维娜、唐毓、黄思静、杨力维、杨舒予、陈明伶、武桐桐、李月汝。中国篮协于2023年12月29日公布中国女篮备战2024年巴黎奥运会女篮资格赛的集训名单。

中国篮协官方公布了中国女篮的最新一届集训名单，具体的球员名单如下：黄思静、李一凡、潘臻琦、杨力维、张茹、李梦、金维娜、李缘、王思雨、杨衡瑜、刘帅、武桐桐、王佳琦、杨舒予、迪拉娜、唐子婷。这一届中国女篮的主教练依旧是郑薇指导，她将带队从2022年5月21日开始在广东清远体育基地进行集训选拔。

4、中国的竞技体育后备人才的培养主要来源是学校体育

以学校体育作为人才培养主要基础阵地。以体校教育继续加强和提升作为竞技体育后备人才培养主要支撑。通过社会体育俱乐部尤其青少年体育俱乐部的不断发展，进一步拓宽竞技体育后备人才培养渠道。

今后竞技体育后备人才培养要基于三大主要阵地：一是以学校体育作为人才培养主要基础阵地。

竞技体育需要学校体育的支持，学校应当开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育竞赛，培养优秀体育后备人才。这就决定了学校教育在培养德、智、体全面发展人才的同时，担负着为国家培养优秀体育后备人才的任务。

我国高中篮球联赛的意义，培养体育后备人才培养是竞技体育的发展之源，竞技体育兴衰与后备力量状况紧密相关，后备人才是竞技体育可持续发展的基础，也是提高竞技运动水平的保障。随着世界竞技体育的发展，学校体育的发展为竞技体育后备人才培养提供了新的选择，并注入了全新的血液。

在美国，竞技体育以学校为中心，依靠学校的业余训练来培养后备人才。中学是培养青少年运动员的摇篮，大学则是培养优秀运动员的高级阶段。在各自的体育项目管理上，学校享有很高的管理权限。其特点是强化了教育和体育结合，突出了青少年体育的业余性质。

我国竞技体育后备人才培养的模式 目前，我国竞技体育后备人才的培养主要采用以体校为基础的三级训练网，这种三级训练网是一种金字塔式的人才培养模式。

5、中国竞技体育后备人才的培养主要来源是学校体育

今后竞技体育后备人才培养要基于三大主要阵地：一是以学校体育作为人才培养主要基础阵地。

以学校体育作为人才培养主要基础阵地。以体校教育继续加强和提升作为竞技体育后备人才培养主要支撑。通过社会体育俱乐部尤其青少年体育俱乐部的不断发展，进一步拓宽竞技体育后备人才培养渠道。

未来，竞技体育后备人才培养将基于三大主要阵地：一是以学校体育作为人才培养的主要基础阵地；二是继续加强和提升体校教育，作为人才培养的主要支撑；三是通过社会体育俱乐部，尤其青少年体育俱乐部的不断发展，进一步拓宽人才培养渠道。

学校体育是竞技体育的基础，学校是竞技体育人才发掘的重要资源。广泛的学校体育活动为竞技人才的选拔提供了广阔的天地，很多优秀的竞技运动选手就是在学校被发掘继的。学校为竞技体育提供了最广泛的体育人才基础和人才准备，这两条无论是对竞技体育所需要人才的数量方面还是质量方面都是十分重要的。