本文目录一览：

• 1、官一中初中部老师名单
• 2、青城山中学火箭班老师名单
• 3、英山县实验中学教师名单
• 4、巨野一中的优秀教师?
• 5、江苏省泰州中学老师名单

1、官一中初中部老师名单

1、城关一中老师名单如下：郏县城关一中老师名单可以去学校问问。拓展知识：郏县地处河南省中部偏西，平顶山市北部，属豫西山区向豫东平原过渡地带。东接襄城县，西邻汝州市，南依平顶山市卫东区及宝丰县，北连禹州市。

2、胡兆宁。胡兆宁，2013年毕业于江西科技师范大学，进贤一中小学二级教师，任教初中语文学科，坚守教育初心，始终与学生亦师亦友，以全身心的投入赢得了师生们的尊重。邹园明。

3、贵阳一中教师一览表如下：赵静、李忠琴、李子劲、韩长梅、乔伟、杨耘、谭美金、黄丽、马义军、钟东等。贵阳一中简介：贵阳市第一中学（Guiyang No.1 High School），简称“贵阳一中”，位于贵州省贵阳市。

4、益阳市一中老师名单如下：文海燕、女、市直、益阳市一中、高中骨干教师。罗晓琴、女、市直、益阳市一中、高中骨干教师。王文姣、女、市直、益阳市一中、骨干教师。张鑫、男、赫山区、益阳市一中、高中骨干教师。

2、青城山中学火箭班老师名单

宋晓蕾 宋晓蕾，毕业于廊坊师范学院，一级教师，河间一中语文教师，从教18年曾担任过班主任、备课组长。

而美术火箭班的宗旨就是：培养许多考重点和名牌大学的孩子。青城山高级中学美术火箭班专注于高端教育。其目前更倾向于清华大学，中央美术学院等名校。

姚国平、张玉明。仪征中学是江苏省四星级普通高中，学校开设了两个火箭班，火箭班的老师有姚国平、张玉明。

任家路中学火箭班老师名单如下：高慧，钟陈，陈柏松，吴四新，黄世明，刘晓雅，赵谨 任家路中学简介：任中是一所有着50多年历史的武汉市市属初级中学。

河间一中老师名单如下：黄志刚，毕业于河北师范学院，高级教师，河间一中物理教师，物理学科教研组长。1992年参加工作，一直担任火箭班、奥赛班班主任工作，在各级各类教学刊物上发表论文多篇。

3、英山县实验中学教师名单

1、兴山县实验中学老师名单如下：苏玉莲、黄庆芳、陈小燕、韩杰、胡玉兰、张绍成、裴芝军、蔡元、曹进军、杨雪艳、彭书雅、王克文、叶建平、宋青梅、魏陶、刘士成。

2、黄玉兰，中学副高级教师，船山实验中学地理学科主任。湖南省基础教育研究专家库成员，湖南省优秀指导老师，衡阳师院环境学院“省培班”、 “卓越班”外聘教师。

3、中山市实验中学老师名单如下：卢科翰、方静怡、张战、莫文静、丁可、施采馨、李晨曦、莫雅岚、徐伟、吴时唏、潘飞、黄荣、徐诚等。中山市实验中学位于广东省中山市，是一所具有优良传统和深厚文化底蕴的学校。

4、向萍：黄石市实验中学，生物教师。卫书春：黄石市实验中学，英语教师。朱胜国：黄石市实验中学，数学教师。许典祥：黄石市实验中学，语文教师。方和平：校长。

4、巨野一中的优秀教师?

年高中毕业生640名，升入高一级学校的267名。1977年至1984年，任课教师96人，其中大学本科毕业生48人，专科生35人，中专生43人，教师平均年龄37岁。行管人员45人，其中大专10人，中专24人。

好。师资力量方面。巨野一中初中部南校的教师教学时间长，教学经验丰富，是比较好的。环境方面。巨野一中初中部南校建有花草树木，空气清新，学生之间相处和谐，环境是比较好的。

当时校院3亩，操场5亩，利用庙院殿堂30余间。另据记载，巨野一中上世纪50年代初在比干庙建校，当初的三个创始人是孔庆玺，做会计，邵同周，黄先庚两位老师前者教语文，后者教数学。

5、江苏省泰州中学老师名单

1、李泽楷。江苏省泰州中学（Taizhou High School·Jiangsu），简称“省泰中”，是泰州市教育局举办的一所国家级示范高中、江苏省重点中学、江苏省首批示范高中。

2、省泰中附中四大名师：蒋晓艳、龚艳、吴小芳、周荣娟。蒋晓艳 中共党员，硕士研究生，教学基本功扎实，注重实效，善于反思。

3、泰州省泰中附中厉害的老师：蒋晓艳、龚艳、吴小芳、周荣娟。蒋晓艳：中共党员，硕士研究生，教学基本功扎实，注重实效，善于反思。

4、洪宗礼 江苏省泰州中学。1937年生，江苏丹阳人。1960年毕业于扬州师范学院。1984年评为特级教师。1988年获江苏省有突出贡献中青年专家称号，1993年评为全国教育系统劳动模范，并获“人民教师”奖章，1994年始享受政府特殊津贴。

5、学校现有中学高级、一级教师88人，获省表彰的优秀教师、优秀班主任5人，获江苏省、泰州市青优课比赛二等奖的16人，15人获市学科带头人称号。20009年中考成绩优异，　学校现有65个班级，3400名学生，教职工153人。

6、泰州中学附属初中刘春霞老师很好。刘春霞老师是泰州中学附属初中的一名资深教师，拥有多年的教学经验。她注重教学方法的创新和教学内容的深入，能够灵活运用不同的教学策略，使学生更好地理解和掌握知识。