本文目录：

• 1、(五年级作文)XX变了300字左右.
• 2、以前老师都会体罚学生,当时常见的体罚方式有哪些?
• 3、田径教练马俊仁:训练出多位世界冠军,背后用的是什么手段?
• 4、打手心是不是体罚

1、(五年级作文)XX变了300字左右.

1、《我变了》爸爸说我变了，妈妈也说我变了，的确，我真的变了。踏入初中校门的那一天起，我就变了，不再是小学的那个贪玩，调皮，做事不怎么经大脑思考的乳臭未干的小子。如今的我，变得更加成熟、实在、有责任心。

2、他变了 明明在我们班很不受欢迎。他学习成绩不好，整天游手好闲，跟那些顽皮的同学在一起玩。他还喜欢捉弄人。有一次，他跟同桌小伟在玩“警察捉小偷”的游戏。明明当小偷，小伟当警察。明明向“警察”拍拍屁股，就逃到教室里去了。“警察”当然紧跟其后。

3、社会进步了，祖国变美了，我的家乡也变得美了！我相信，在不久的将来，家乡还会变得更加美丽、富饶。

2、以前老师都会体罚学生,当时常见的体罚方式有哪些?

1、迟到扣钱：学生若迟到，可能会被要求支付一定金额的罚款，这笔钱通常会被用作班级活动经费。对于一些学生来说，这种做法可能会带来经济上的负担。 跑圈：体育课或者在惩罚迟到学生时，跑圈是一种常见的体罚方式。然而，对于女性学生，特别是在生理期时，这种方式可能会显得不太合适。

2、迟到扣钱：一些老师会要求迟到的学生支付一定的罚款，通常是几块钱作为班费。虽然数目不大，但对于学生来说，这可能意味着他们要饿肚子。这种做法在一定程度上可以被视为一种体罚。 跑圈：对于一些不喜欢运动，尤其是跑步的女学生来说，体育课上的跑步可能是一种煎熬。

3、在小学，最常规的体罚应该是蹲马步。只要有学生上课不听讲，作业不认真写，老师就会让孩子在教室门口顶着书蹲马步，要求不能让书掉下来，如果掉下来了就一直不能回座位。这种方式对于孩子来说，是不太能接受的，因为蹲马步会让人累得脚发抖，一直抖个不停。

4、拧耳朵：无论学生成绩好坏，性别如何，一旦犯错，便可能面临拧耳朵的惩罚。每错一题，耳朵便会被拧一圈，半题则拧半圈。 半蹲罚站：这种惩罚方式相信许多学生都曾目睹。老师要求学生半蹲，然后罚站一段时间。 凳子腿抽打：部分老师相信“棍棒之下出孝子”的理念，将这种教育方式应用于学生。

3、田径教练马俊仁:训练出多位世界冠军,背后用的是什么手段?

1、马教练开始深刻钻研长跑技法，他认为中国人骨骼瘦弱短小，相较于骨骼宽大的欧洲和非洲人，使用大步幅奔跑毫无优势，应该采用高步频、小步幅的奔跑方式。后期马俊仁向外界介绍自己发明的这套理论时，自称是从梅花鹿的身上找到了灵感，而这种节奏轻快地奔跑技法则被称之为“鹿跑”。

2、这位轰动一时，被人称为魔鬼教练的田径教练马俊仁，对他的运动员们施以魔鬼训练，手段恶劣，令人发指，内情被揭发后，却最终不了了之。创造奇迹 1993年，中国田径队员王军霞，为中国田径创造了一个神话。

3、马俊仁于1982年担任辽宁省马拉松教练，1988年起训练女子中长跑选手，包括王军霞等，形成“马家军”。1991年后，运动员被迫大量使用禁药与男性荷尔蒙，导致多位运动员肝脏功能异常，马俊仁禁止运动员私下体检，要求进行阑尾切除手术。

4、马家军是辽宁省田径教练马俊仁负责组建的，他组织和训练了一批女子中长跑运动员，包括王军霞、董艳梅、曲云霞、姜波、刘东、马丽艳等人，被人们称为马家军。

4、打手心是不是体罚

法律主观：老师打学生手心是犯法的。法律规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。打手心属于体罚行为，因此老师打学生手心是犯法的。

老师打学生手掌，已经对孩子的身体造成伤害，是体罚，老师需要承担责任。法律依据：《义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

法律分析：老师打手心算体罚。学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。老师打学生如果造成学生轻微伤及以上的，或者造成学生的财产损失的，是违法行为，老师要承担相应的侵权责任。

法律分析：犯法。这属于体罚行为。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。

法律分析：体罚的方式有很多，常见的有：扎马步 跑圈 关门暴打 打手心 蛙跳 法律依据：《关于禁止教师体罚、变相体罚学生的规定》第一条 严禁教师体罚、变相体罚学生，如有发现，依据有关规定进行严肃处理。