本文目录：

• 1、封文慧《奔跑的青春》读后感怎么写?
• 2、地球读后感50字三年级怎么写
• 3、读十三岁的夏天有感
• 4、如何提高体育老师的综合素质—读后感

1、封文慧《奔跑的青春》读后感怎么写?

1、对跑步的热爱，对未来的迷茫和对理想的追逐交织在一起，促使她们在跑道上不断成长。队员们最终战胜迷茫，团结一致走上赛场，用热情的奔跑向青春的理想致敬。该书已被列入“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目。

2、封文慧《奔跑的青春》这本书的主要内容内容是乐观开朗的王木朵对于跑步不计回报的无限热情，深深地触动了田径队里的女孩们。在备赛训练中，队员们逐渐化解了矛盾，在危机中快速成熟，她们抉择背后的故事也浮出水面。对跑步的热爱，对未来的迷茫和对理想的追逐交织在一起，促使她们在跑道上不断成长。

2、地球读后感50字三年级怎么写

1、地球读后感50字三年级范文如下：沙尘暴 每当沙尘暴来临时，人们都会躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整个世界都是沙士的颜色。

2、地球妈妈，我们会永远保护你的，绝对不会让你受到一点伤害。

3、可爱的地球读后感如下：范文一：地球，太阳系八大行星之一，按离太阳由近到远的次序为第三颗。它周围有大气层，像一件水蓝色纱衣，把可爱的地球装饰得更美，更可爱。

3、读十三岁的夏天有感

1、今天我读完了《十三岁的夏天》，让我从书中感受到了一些人童年的欢乐和对同学的思念和牵挂，也感受到了童年如梦、如画、如歌、如诗。 童年，有时像一场梦，自己也不知道有没有经历过，但就发生过也不知道在哪里经历过。

2、世界上什么东西最珍贵？最值得珍藏？那就是爱。这就是最近我读了梅子涵写的文章—《十三岁的故事》后最深的感受。《十三岁的故事》这篇文章讲述的是﹕十三岁那年，“我”有力气了，便主动地帮助妈妈扛车。妈妈去上班，“我”热心地扶她上车。

3、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。

4、如何提高体育老师的综合素质—读后感

培训活动提高人参加各级各类培训活动是提高体育教师综合业务素质、提高能力的重要途径。体育教师要主动参加各级各类培训活动，参加学习，在学习提高认识、提高能力。

其次，我们要加强提高自身的.综合素质和人文素质。当今社会发展之快，科技发展之快，新的东西层出不穷，这就要求我们教师要不断学习，不断更新，与时俱进，不断完善自己，提高自己的政治水平和业务能力，努力做到业务精湛，教学科研水平争创一流。

教师是 教育 的主体，是学生学习的楷模和榜样，壮大教师队伍，提高师资力量，是每个老师自始至终的目标，以下是我整理的关于给教师的一百条建议 读后感 ，欢迎大家参阅。

在不断的学习中，不断地提高自己的技术水平，不断地提高自身解决问题的实践能力。在征服一项项技术难题的过程中，一步一个脚印，逐步提高自己的技术水平，逐步丰富自己的工作经验，逐步改善自己的工作方法，从而达到一个行业的技术顶峰。 我认为，无论楷模们的贡献有多大，技术有多高，这都不是他们身上最大的闪光点。