本文目录：

• 1、中国田径教练员水平如何?
• 2、个人优秀事迹材料
• 3、刘翔刻苦训练的故事
• 4、学校体育艺术教育示范区创建经验个人工作总结
• 5、中学教师师德事迹材料
• 6、苏炳添“逆天改命”的秘诀之一:执着的专注力

1、中国田径教练员水平如何?

1、论点一：中国的田径训练体系缺乏理论支撑，这直接关系到运动员的培养。尽管有些教练曾取得过辉煌，但项目水平的波动揭示了理论传承的缺失。理论是实践的指南，而中国田径在理论建设上的不足，导致了无法将实践经验提升至更高层次，就像优秀的工匠无法成为工程师。论点二：教练问题是中国田径发展的一大瓶颈。

2、田径d级教练员含金量高的。中国田径协会教练员证书是含金量高的的。田径D级教练员是可从事青少年田径培训的教练。田径运动员的等级标准是根据你在不同的级别的体育赛事中，所取得的不同成绩而定的。

3、中国田径协会教练员证书具有实用性。 经过理论考试和培训考核合格，参与者将获得该证书作为资格证明。 该教练员证书由国家体育总局科技教育司统一发放。

4、专业领域的成就：刘朝旭教练是中国田径运动的杰出代表，他在田径运动方面做出了突出贡献，培养出了世界冠军、亚洲冠军、全国冠军等知名运动员。他的专业素养和执教能力得到了广泛的认可和赞誉。社会影响力：刘朝旭教练的成就和贡献不仅限于专业领域，他的影响力已经扩展到了社会层面。

5、中国田径协会教练员证书是有用的。经过理论考试和培训考核合格之后，通过者颁发证书作为凭证。教练员证书由体育总局教科司统一颁发。

2、个人优秀事迹材料

1、个人先进事迹报告范文篇一：教师先进个人事迹报告 大学 毕业 之际，___毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会，到连饮用水都是靠 雨水 ，办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学——__中学任教。

2、优秀学生个人事迹材料1 宋xx，女，20xx年8月出生，为我校八（1）班学生，同时也担任该班班长。自上初中以来，宋铮轶同学就因其较强的学习能力、出类拔萃的学习成绩成了全级师生关注的焦点。

3、优秀学生个人的事迹材料1 xxx同学入学三年来，一直品学兼优，多才多艺，热爱集体，乐于奉献。每学期均被学校评为“三好学生”，一直担任班长和中队长职务。在学校老师的关爱和教育下，该同学德智体美劳全面发展。

4、我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是我帮大家整理的个人先进事迹材料（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

3、刘翔刻苦训练的故事

刘翔为了在雅典奥运会中取得骄人的成绩，不畏艰辛，刻苦训练。每天，他都要举着杠铃做下蹲起立，一做就是几千下。做起仰卧起坐来，一练就是几千个。孙海平教练为了让他练得更扎实，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教练的肩上，然后再把刘翔的腿一直搬到教练的头颈。

”缘于这一层认识，在对刘翔的训练安排上，孙海平更追求质量和强度，也因此，刘翔的训练才会像我们如今所见的，比一般运动员都要精简些，训练时间也相对较短很多。 可以说，刘翔现在身上的每一块肌肉都是在为110米栏服务，但是在孙海平发现神经系统与肌肉的微妙关系前，刘翔的身体还没有达到如今的这种协调程度。

小时候的刘翔是个顽皮的男孩，胆子大是很多大人对他的评价。正是因为看到他别的孩子更顽皮，家人把他送到了少体校。体校的道路并不是很顺利，由于年龄小，刘翔经常受到同校大孩子的欺负，刘翔说这是全国少体校的惯例。

盛夏，刘翔在烈日下挥汗如雨地进行训练，三九严冬，他短衣短裤在田径场上奋力跨越。刘翔的刻苦努力、永不言败的精神始终贯穿在他的每一堂训练课中。

在刘翔小的时候，他接受跳高训练，进入体校后，教练在进行骨骼测试后发现他成年后的身高无法保证他成为一名世界级的跳高运动员，因此，在体校教练的建议下，1998年刘翔开始转向跨栏训练。2002年，刘翔打破尘封24年之久的110米栏世界青年纪录。

★ 1996年获得上海市少年田径锦标赛乙组冠军。这是刘翔记忆中获得的第一个跨栏冠军。★ 1997年，转入普陀区重点中学、上海市田径传统学校——宜川中学，一边读书，一边训练。★ 1998年8月初，江苏徐州举行全国青少年田径比赛，刘翔带伤打着封闭获得了全能项目的全国第二名。

4、学校体育艺术教育示范区创建经验个人工作总结

体育组全体教师坚持把普及群众性的体育工作放在首位，严格抓好大课间操和业余训练及体育比赛工作。每年开学初，我们都会坐在一起讨论大课间操的组织形式，力求形式多样化，富有实效，让师生乐于参与。目前，我们的课间操集广播操、健美操、校园集体舞、篮球技能展示为一体，师生激情投入，体育与艺术的完美结合让校园充满生机与活力。

学校体育工作经验的总结（一） 指导思想 本学期，我校体育工作坚持以“健康第一”为指导思想；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全面地推动了学校的体育工作蓬勃发展。

总之，再一次的回顾，便是再一次的学习，我会从中清醒地理出自己工作中的丝丝缕缕，为下个学期的教育教学工作打下更坚实的基石。 学校体育教育工作情况的心得2 在本课里我着重呈现激发学生学习的兴趣，引导学生在学习中相互帮助，相互学习学会合作，在学练中体验到成功的乐趣，使学生身心在原有的基础上得以发展。

体育个人工作总结1 本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此作自我总结 努力学习理论知识，积极参加业务学习。

总结经验，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。 精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见 精心设计内容。

5、中学教师师德事迹材料

中学教师师德事迹材料1 如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么奉献便是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。奉献，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育意义的所在。 罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

优秀师德典型事迹材料1 总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有十六个年头了。十六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师，一个名不见经传的小学班主任。

师德之星个人事迹材料1 黄海森老师从教23年，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业。他教书育人，为人师表，用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。在这三尺讲台边，他勤奋踏实地工作。

6、苏炳添“逆天改命”的秘诀之一:执着的专注力

兰迪· 亨廷顿是美国著名教练，曾培养出男子跳远和三级跳两个项目世界纪录保持者。他对记者说，自己不仅看好苏炳添的身体素质，更欣赏苏炳添训练时所表现出来的特别的专注力。

不是夺得奖牌才值得庆贺，超越自我就能赢得尊崇。从第一次跑进10秒，到跑进奥运决赛，苏炳添一次次逆天改命，跑赢了时间。这是中国骄傲，也是亚洲荣耀。奔跑是一种状态，更是一种风采。

如何破局，是否能从苏炳添的身上看到些什么，是否能像全球短跑专家研究苏炳添一样来研究学习些什么，“主动适应和引领经济新常态，加快从要素驱动向创新驱动转变”，像苏炳添那样发现问题的同时敢于改变，敢于尝试，敢于创新，从而推动中山新一轮 大发展。

我们中国田径运动员苏炳添，中国人是骄傲，在本届东京奥运会上勇进百米决赛，这不仅是中国、也是亚洲的荣耀。

希望在几天后的接力比赛中继续带来中国速度。”不是夺得奖牌才值得庆贺，超越自我就能赢得尊崇。从第一次跑进10秒，到跑进奥运决赛，苏炳添一次次逆天改命，跑赢了时间。这是中国骄傲，也是亚洲荣耀。奔跑是一种状态，更是一种风采。